衡龍橋鎮中心學校潛能生轉化工作計畫
2013——2014學年度）
一、指導思想：
學校教育必須貫徹「兩全」方針，面向全體學生，不讓乙個學生掉隊，使九年義務教育落到實處，為高一級學校和社會輸送合格人才。為此，轉化潛能生幫助潛能生進步是每一教師義不容辭的職責。
二、組織機構
組長：陳偉智
副組長： 劉華李明何益斌
組員：各班班主任各科任老師
三、潛能生形成原因情況分析
1、潛能生形成的家庭原因；
父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長。
2、潛能生形成的學校原因；
教師思想教育不力以及片面追求成績。對潛能生輔導不及時
3、潛能生形成的社會原因；
人們的人生觀、價值觀隨著潮流在不斷變革，思想意識使部分學生受到金錢至上、享樂主義、讀書無用等錯誤思潮的影響，偏離了健康成長的道路。
4、非智力因素；
不少聰明的學生怕吃苦，怕經受挫折，經受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣，總認為老師、同學看不起自己，自己萬事不如人，於是破罐子破摔，自己不學，也不想叫別人學，最後走進"雙差生"行列。
四、具體要求：
（一）認真學習黨的教育方針和教育法規，提高思想認識，從感情上接受潛能生，厚愛潛能生，把轉化工作作為衡量自己師德教育教學成績的乙個重要內容。
（二）轉化工作實行責任到人，加強聯絡，協調工作，由班主任牽頭，其他老師協助。
（三）根據具體情況制定具體轉化措施；
1、乙份名冊，由班主任組織本班科任教師劃出潛能生名單，分析潛能生，研究突破潛能生的方法。
2、兩育結合，堅持家訪，了解家庭教育觀點和教育方式，指導家長配學校搞好家庭教育，把家庭教育與學校教育結合起來。
3、三心兩意，對潛能生要有愛心，幫助他們要有耐心，做轉化工作要有恆心，幫助他們要有誠意，工作方法要有新意。
4、四方幫助：對潛能生實行優秀生幫，班幹部幫，動員全部力量幫。
5、五個優先：對潛能生實行排座位優先考慮，上課回答問題優先，批閱作業優先，輔導優先，參加各項活動優先。
6、六條紀律
①、嚴禁挖苦諷刺潛能生
②、嚴禁歧視排斥潛能生。
③、嚴禁體罰或變相體罰潛能生。
④、對潛能生要跟蹤調查，觀察轉化效果，記錄建檔。
⑤、做潛能生工作，各班各位教師要訂出具體的轉化措施，要扎扎實實認認真真做好。
⑥、將轉化潛能生的工作成績，列入年終教師綜合考評和班主任目標考評的內容。
衡龍橋鎮中心學校
2023年9月
潛能生轉化工作總結
潛能生轉化經驗交流材料 潛能生同樣具有受教育的權利，作為教師一定要多拿出精力，關心 鼓勵潛能生，他們才能健康成長。在長期的潛能生的輔導實踐中，我有以 會 一 用愛心幫助潛能生，促其進步。潛能生由於某種原因，在很多事務上要慢些，知識接受尤其慢。但他們與優秀生的差異，他們還是能看出來的。我在教育教學中，...
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