八年級上冊生物複習計畫

一、指導思想

（1）處理好八年級生物教材，揭示單個知識、知識聯絡、知識擴充套件3個層次知識的內涵及內在邏輯聯絡，形成立體知識結構。

（2）把基礎知識教學與能力發展融為一體，即把導、學、講、練融為一體，優化課堂結構。

（3）識記知識和知識運用融為一體，使學生能學以致用，培養學生的創新能力。

二、目標要求

根據新課標要求，使學生達到以下教學目標：

（1）使用恰當的專業術語，闡述已學過的生物學概念、事實、方法和原理。

（2）用各種表達形式準確地描述一些生物現象和事實。

（3）對生物的結構和功能、部分和整體、生物與環境的一些相互關係進行分析、比較、解釋。

三、具體教學措施

（1）整理複習資料，讓學生加強對基礎知識的理解記憶。

（2）把每單元重點的知識結構進行梳理，針對一些難點，對照基礎訓練進行知識的訂正和講解。

（3）每個單元複習完之後，出一些單元習題，讓學生以競賽的形式完成，以檢驗學生的學習情況及促進學生的複習興趣。

（4）讓學生以小組的形式進行複習，讓優生帶動後進生更好的複習。

（5）讓學生自己舉出某乙個知識在現實生活中的應用，以加強對知識的理解。

（6）針對某些差生老師進行單獨輔導。

四、課時安排

一教材分析本教材以全面提高學生的科學素養為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以促進學生轉變學習方式變被動接受式學習為主動式學習為突破口，符合學生發展的需要和社會需求，反映生物科學的新進展及其在社會中的廣泛應用。要使學生在知識能力情感態度和價值觀等方面全面發展，必須引導學生主動...

一指導思想認真執行生物新課程標準注意與生產和生活實際相結合，理論聯絡實際。2 要把思維能力擺在重點位置，突出思維的層次和容量，強調知識的遷移與再現。3 加強對學生複習方法的指導，讓不同層次的學生都能有效地提高複習效果。二教材學情分析生物上冊的內容主要以認識動物細菌真茵及動物的多樣性為主...

4 以教材為本，努力做好導學案的準備工作，精選精編複習題。5 講串講知識要點，梳理知識脈絡，構建知識體系，強化記憶，拔公升能力 6 練精選精練，要求對每個知識點都力求重現一次，達到鞏固知識的目的。7 評針對性的評講，打蛇要在七寸，用鋼要在刀刃突出重點，突破難點，強調得分點，同時由個到類培...