以活動促進發展以文化提公升品位
耿巷學校發展規劃
文化是一所學校最值得品味的東西，學校文化建設是學校最高層面的建設，它引領著學校各項建設，推進學校的可持續發展，提高教育的品質。文化立校是現代學校走內涵發展之路的堅定選擇。開展 「校園文化建設」活動，可以全面提公升我校的辦學品位，促進師生素質的綜合發展。
為更進一步落實教育局《關於加強校園文化建設活動的通知》檔案精神，結合我校校情實際，特制定校園文化建設三年規劃。
一、校情分析
耿巷學校是一所具有悠久文化歷史的農村學校，地處定遠縣的西南方。校園占地面積17000平方公尺，校舍建築面積平方公尺。現有學生人，開設個教學班，學校不僅重視文化課程的開設，同時將**、體育、美術、書法等課程全部開展起來，為學生的綜合素質全面提公升奠定了基礎，也為師生提供了舒適的學習和生活環境。
學校始終不渝地貫徹德、智、體、美、勞全面發展的教育方針，全面推進素質教育，倡導「團結奉獻、求實創新」的精神，本著「提高辦學水平，辦好寄宿制學校」的宗旨，以「勤奮、真誠、求實、創新」為校訓，嚴謹治校，科學管理，形成了「善教、樂學」的優良校風。近年來，學校在各級**的關懷和支援下，積極籌資改善辦學條件。.學校全體教職員工把「辦社會滿意的教育，建家長歡迎的學校，創學生留戀的校園」的辦學目標貫穿於教育教學的全過程，把構建「學習的校園，快樂的校園，創造的校園，和諧的校園」落實到每乙個教育教學行為之中。
學校注重常規管理，加強教師隊伍建設，堅持「良好的育人環境，優質的教育質量」的辦學宗旨，整體辦學水平得到提公升。
二、總體目標
通過三年的繼續努力，培育以人為本、合乎規律、引領發展的理念文化；培育科學效能、民主參與、合理高效的管理文化；培育理念先進、團結合作、敬業愛崗的教師文化；培育注重體驗、自主發展、低負高效的課程文化；培育行為文明、健康高尚、嚴格自律的行為文化。
三、工作任務及目標
以 「辦社會滿意的教育，建家長歡迎的學校，創學生留戀的校園」為目標安排如下工作任務：
1、校園美化
①完善綠化帶，建設文化牆。對籃球場東面的空地進行綠化，圍牆上進行文化布置。
②把操場西、北面空地進行美化，種植常綠樹木。
③花壇中安置簡潔的愛護樹木警示牌。
④學生公寓及食堂進行文化布置，增強育人內涵。
⑤樓面漏水安排維修。
⑥抓好黑板報宣傳陣地，分年級以競賽的形式完成，年終進評比表彰。
⑦校園操場修建下水道，確保體育活動能正常開展。
2、功能室美化
為迎接標準化建設工作，學校將各功能室清理，並將相關制度掛上牆，門牌安裝到位。
3、教室美化
①教室設有衛生角、圖書角等，教室前黑板上方有國旗，國旗兩邊配上富有本班個性特色的班訓。
②《中學生日常行為規範》、《中小學生守則》等張貼上牆。
③清理學生課桌，盡量做到統
一、整齊；閒置課桌搬至保管室備用；教室無雜物。
④教室前方黑板右側或左側牆壁統一規劃為「班務公開欄」，主要用於張貼課程表、作息時間表、班級公約及班內各項工作安排表等內容。
⑤教室兩側牆壁統一規劃為專欄，作為學習園地或評比欄，以促進班內學生間的競爭。
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