湛江電大計算機應用專業（大專）畢業設計實施方案
一、組織機構
領導小組：許進、杜志巨、鄭英偉、尤祖國、饒臘年
指導小組：鄭英偉（組長）、林志明（副組長）、王旅（專業負責人）
指導教師：王旅 、朱黎、許文輝
指導物件：05（秋）計算機（業餘） 班主任：朱黎
06（秋）計算機（業餘） 班主任：餘楊奎
二、教學目標
畢業設計是完成教學計畫達到專業培養目標的乙個重要的教學環節，是教學計畫中綜合性最強的實踐性教學環節，它在培養和提高學生綜合運用專業知識分析和解決實際問題的能力，並進行工程技術人員所必須具備的基本素質的訓練等方面具有很重要的意義。
畢業設計的教學目標應使學生在以下幾個方面有較大提高：
1．通過閱讀有關資料對當前計算機軟、硬體技術的發展有進一步的了解。
2．融匯貫通所學習的專業基礎知識和專業理論知識。
3．綜合運用所學專業理論知識和技能提高獨立分析問題和解決實際問題的能力，掌握一定的程式設計技術。
三、選題原則
畢業設計可結合科研任務、技術開發專案、資訊工程建設的需要及學生單位實際應用的需要進行選題。
選題的基本原則是：
1．必須符合計算機應用專業綜合訓練的要求。
2．在滿足綜合訓練要求的前提下，盡可能選擇與本地區、本單位實際需要相結合的課題。
3．選題要有利於深化所學的專業知識和拓展所學的知識面。
4．課題任務要有一定的設計工作量，以保證每個學生能有明確的分工和具體的設計任務。建議每個學生獨立完成課題設計任務，對於較大的題目，一般不超過2人合作完成。
5．課題的設計難度要適中，應使中等程度的學生經過努力能夠在規定的時間內完成設計任務。
四、畢業設計要求
畢業設計的要求應體現在畢業設計的各個設計環節，可根據課題的特點而有所側重，但多數開發應用型別的課題應使學生達到以下基本要求：
1．根據課題任務制定合理、可行的設計計畫；
2．進行必要的課題任務調研、資料收集和文獻閱讀；
3．每個課題小組的學生均應參與系統設計實現過程；
4．要提交設計文件。
五、指導教師職責
1.幫助學生確定設計課題。
2.幫助學生編寫好畢業設計任務書（含課題名稱、系統分析簡要說明、使用技術或技術要求、設計圖、參考資料、設計程序安排等）。
3.指導學生閱讀和使用有關工具書，幫助學生補充畢業設計時的必需知識，在學生進行分析設計階段及時輔導和解決其提出的疑難問題。
4.指導和評審學生編寫的畢業設計（**）說明書，認真寫好評語和給定初評成績。指導學生做好畢業設計答辯前的準備工作。
5.通過言傳身教，培養學生良好的設計思想和實事求是的設計態度，刻苦努力的工作作風。
六、畢業設計（**）
畢業設計說明書（**）是畢業設計的全面技術總結，要求其能全面反映學生的設計水平。
1．每個學生應獨立完成畢業設計說明書（**）的撰寫；
2．**要書寫規範、結構合理、文字通順、圖表清晰、資料完整；
3．**一般應包含有摘要、目錄、**主體及參考文獻等，其中**主體包括需求分析、總體（概要）設計、詳細設計、程式的調式與維護、結束語等，同時附錄應給出程式清單；
4．**全文應在以上（不包含源程式清單，但可包括系統分析說明、程式流程圖等內容）。
七、畢業答辯
答辯前學生應提交設計成果，包括畢業設計（**）和軟體（軟盤或光碟），答辯學生陳述**的核心內容，陳述要語言精煉、重點突出，時間控制在10～15分鐘，答辯教師提問15分鐘左右。答辯成績由答辯小組評定，由答辯委員會綜合審定。
答辯時間：2023年5月中旬。
八、畢業設計成績的評定
畢業設計成績低於60分為不及格，60～69為及格，70～79為中等，80～89為良好，90～100為優秀。對於剽竊、抄襲他人的一律按不及格處理。
九、畢業設計的一般步驟（參考）
在指導教師的指導下，畢業設計的過程一般可分為三個階段：系統分析階段、系統設計階段、系統實施和除錯階段。
1．系統分析階段
⑴熟悉課題：明確畢業設計任務後，學生首先應對整體的設計要求有充分的了解和掌握。
⑵收集資料、調查研究：圍繞課題收集有關的資料，查閱有關的文獻及技術引數，收集有關的資料，並對使用者的實際需求等進行調研，以能對所設計課題的功能和效能有全面和深入的了解。
⑶可行性分析：學生在熟悉課題、調研、收集資料和資料的基礎上，對設計課題進行可行性分析並形成相應的文件。
2．系統設計階段
⑴概要設計：在可行性分析的基礎上採用較好的方法就系統的總體結構、資料結構、控制結構、介面、介面、系統的輸入、輸出方式等方面進行設計並寫出分析說明書。同時按系統的總體功能進行模組劃分和模組設計，以明確模組設計的任務和要求。
承擔同一課題的學生可在此基礎上進行明確分工，每個學生均要承擔一定的設計工作量。
⑵詳細設計：在概要設計的基礎上採用較好的方法和工具進一步確定總體功能和各個模組功能的設計方案。
3．系統實施、除錯階段
⑴程式編碼：這個階段學生應根據課題的控制結構圖和各個模組的功能說明書，按模組分別對所承擔模組的設計任務進行程式編碼，並在計畫指定的時間內完成各個子模組的設計。
⑵系統除錯：各個子模組功能設計完成後應該進行整個系統的除錯，並在系統除錯中不斷修改和完善系統功能，最終達到設計目標。
設計課題完成後撰寫畢業設計說明書（**）。
十、實施方案中若有未列出的事項，由指導教師向所指導的學生作進一步的解釋和要求。
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