作者：葉火貴
**：《教育與職業·理論版》2023年第23期
［摘要］藝術教育是職業技術學院的重要學科之一，它對人們道德的完善和智力的開發也將產生深遠的影響。文章通過剖析個案，從而提出當前市級職業技術學院藝術專業生存的困惑及相應的對策。
［關鍵詞］職業技術學院藝術專業生存困惑對策
［作者簡介］葉火貴（1958- ），男，江西鄱陽人，江西上饒職業技術學院藝術系黨支部書記，副研究員，研究方向為社會文化、校園文化。（江西上饒334109）
［中圖分類號］g717［文獻標識碼］a［文章編號］1004-3985（2008）35-0058-02
市級職業技術學院是指低於省級高於縣級這一層次的市辦職業技術院校。前幾年，各地趁著國家大力發展職業教育之機，將中專資源整合公升辦高職學院，為了做大做強把本不屬於工科類的藝術學校也合併在一起。加上20世紀90年代末中專併軌招生，各地地市一級的藝術學校處於困境之時，出現了招好生難的局面，不少文藝界人士也認為藝術中專學校合併了有利於發展，江西省文藝學校上饒分校（以下簡稱「上饒藝校」）就是在這種情況下於2023年合併到上饒工業中專學校（後公升格為上饒職業技術學院）。
然而，當時光走過了五年之後，我們再回過頭來看一看，藝術學校整合到職業技術學院後，其本身的藝術教育事業發展並不像當初我們想象的那樣順利。，以期起到拋磚引玉的作用。
一、市級職業技術學院藝術專業生存的困惑
市級職業技術學院由於起步晚，又大多數是在中專基礎上整合而成的，因此，無論是辦學理念，還是教學、管理都難免受多年中專經驗的影響。市級職業技術學院在辦學的過程中往往也是重點發展那些好招生、容易教、投入少、好就業的專業。至於藝術專業的教學、學生管理則很少顧及，主要原因有：
一是在校級領導層中內行的不多；二是藝術教育是特殊教育，往往投入大，經濟效益不明顯，加上市級高職技術學院經費緊缺，藝術專業培養成本比一般職業技術專業要高，而在收費問題上，市級高職學院招收的學生絕大多數來自農村及城市中低收入階層家庭。在收費上很難做到像本科院校及獨立院校那樣收費。在這種情況下，藝術專業成了高職技術中的弱勢專業。
藝術中專學校合併到普通的高職技術學院後，往往出現如下困惑：
1.缺少藝術氛圍。由於體制原因，過去藝術學校的行政主管單位都是**文化局。
在文化局系統這個大家庭中，各種藝術人才濟濟，藝術氛圍非常濃厚。在這種藝術氛圍濃厚的環境下，藝術學校的學生參加演出的實踐機會以及教師和學校管理人員外出參觀、學習的機會都比較多。我國市一級的中專藝術學校一般都有數十年的辦學歷史，有著數十年的文化積澱。
當藝術學校一旦合併到了高職技術學院後，就失去了其原有的文化屏障，藝術學校幾十年的文化積澱也就支離破碎了。相反，市級高職技術學院無論是辦學指導思想，還是實際的教學、管理都會以理工科為主，藝術專業往往成了點綴或補充。因而高職技術學院的藝術氛圍和獨立的藝術院校氛圍相差較大。
2.生源不足且不均衡。藝術學校合併到高職變成乙個系部後，因失去了品牌，接下來就出現招生難且生源布局不均衡的局面。
以上饒市職業技術學院藝術專業學生為例，大專藝術（系）2006級裝潢班48人、服裝班56人、舞蹈班7人、**班沒招，2007級裝潢班69人、服裝班44人、**班7人、舞蹈班2人。藝術中專（學部）2006級美術班13人、綜藝（**、舞蹈）班17人、服裝班26人，2007級美術班23人、綜藝（**、舞蹈）班26人、京劇班23人、服裝班48人。上饒藝校在校生源以1996級和1997級為例，1996級**班42人、舞蹈班32人、美術班29人，1997級**班44人、舞蹈班33人、贛劇班66人（含福建蒲城班28人）、美術班28人。
從上面數字我們可以分析出，獨立的藝術院校和高職技術院校藝術專業生源有四點不同：一是院校指導思想不同。高職技術院校開辦藝術專業追求的是經濟效益，因而在操作過程中講究「短、平、快」。
獨立藝術院校追求的是社會效益，在操作過程中講究的是「台上一分鐘，台下十年功」。二是學生追求的目標不同。高職技術學院藝術專業學生求學的目的往往是看好這個行業好就業。
而獨立藝術院校的學生往往是對藝術的追求，看好的是藝術事業。三是藝術素質不同。在藝術院校招生操作過程中，往往要進行初試、複試、文化考試等過程。
而高職技術學院在操作過程中由於生源不足，往往是「姜太公釣魚，願者上鉤」。對藝術生源不做什麼專業和文化要求。四是生源分布不同。
從上面幾組數字可以看出，高職技術學院藝術專業學生主要集中在服裝、裝潢等實用藝術專業上，而獨立的藝術院校生源主要集中在**、舞蹈等傳統專業上。
專業杭州職業技術學院
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