一、 確定薄弱學科與年級：
我校2月26日上班後召開了任職領導會議，安排工作後就我校上學期期末質量做了認真的總結與分析。我們在14—15學年度第一學期期末質量檢測中各學科全縣排名(平均分)如下：
總地看友誼小學成績突出，全鄉英語成績很理想，中心小學
五、六年級科學，中心校、友誼小學
四、五、六年級品社成績比較好。處於全縣後20名的學科班級有:
語文學科：中心校的1.1、1.
2、2.1、2.2、3.
1、3.2、4.1、4.
2、5.1、6.1，治安小學的1、2、3、4 5年。
數學學科：中心校的1.1、2.1、2.2、3.2、4.1、4.2，治安的1、2、4、5年。
科學學科：中心校的3.1、3.2、4.1，治安小學的4、5、6年。
品社學科：中心校的3.1、3.2，治安小學的5、6年。
以上學科為我校的薄弱學科，薄弱年級有中心校的1.1、2.1、2.2、3.2、4.1、4.2，治安小學的1、2、4、5年。
二、整改提高措施：
3月1日我們召開了相關學科、年級的座談會，各學科做了具體細緻的分析，不僅從客觀上查詢原因，而且都能從主觀上一分為二地查詢不足。學校領導也認真查詢原並提出改進意見，最後任課教師達成共識，共同制定切實可行的整改措施。
措施一、學科教師要結合實際做出切實可行的整改提公升計畫，並要在學科教學計畫中體現，學期工作中按計畫實施。
措施二、班主任要與科學、品社教師相互配合，齊抓共管共同教育學生。
措施三、做好學困生的思想教育工作，鼓舞他們的幹勁，增強他們的信心，給他們結對子，開展好「一幫一」活動，抓住臨界生，保證質量有提公升。
措施四、領導包年級、學科：王貴成—一、二、三年級，荊貴斌—四、五、六年級； 謝華—品社學科，周建—科學學科；李忠才—治安小學各年級。領導經常深入教學第一線「跟蹤把脈」，隨時了解情況，及時指導教育教學。
中心校要對治安小學定期檢查督導。
措施五、建立薄弱學科月總結匯報交流制度，每月適時召開座談會，及時調整工作思路。
措施六、嚴抓畢業班級。畢業班工作要「抓早、抓緊、抓實」， 要把「公升優、提中、轉困」工作結合起來。校領導要經常深入畢業班了解情況，與學困生、易輟生、問題生家長勤溝通，協助班主任齊抓共管。
繼續開展階段檢測活動，時時把握學生的學習動態，及時調節教學策略，保證教學質量穩步提公升。
土口子中心小學
2015-3-4
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