五堡寄宿制學校
五堡寄宿制學校
2012-9
五堡寄宿制學校
特崗教師培訓計畫
特崗教師是國家為支援教育事業的一大舉措。去年以來有2名特崗教師被安排在我校任教，特崗教師能吃苦耐勞，工作認真，受到學生的愛戴，也得到學校的賞識。但從特崗教師的整體情況來看，對山農村教育的現狀認識不足，思想準備不充分；業務知識和教學水平不是很強，更談不上對新課程、新課標的認知和理解。
為此結合我校實際特制定特崗教師碩師培訓計畫。
一、 培訓目標：
1、通過學習幫助特崗教師深刻領會新時期教師職業道德的內涵及其基本要求，正確認識教師專業發展的迫切性和現實意義，及時更新教育觀念，增強發展的信心和動力，提高特崗教師職業道德素養。
2、通過學習幫助特崗教師了解學科教學改革的熱點，深入**學科教學的乙個專題，解決新課程實施過程中的實際問題，提高特崗教師實施素質教育和新課程的能力與水平。
3、通過學習幫助特崗教師了解農村環境下廣大教師與學生學習的特點、學習的途徑與方法，使特崗教師能根據教育發展的需要和教師專業發展的要求，充分利用遠端教育網路資源進行學習，顯著提高教師運用現代教育技術進行教育教學改革的能力。
4、通過學習幫助特崗教師了農村教育的特點，了解農村廣大教師辛勤工作和默默無聞的貢獻，學習先進教師和先進事蹟。讓特崗教師真正融入我校教師的大家庭。
二、培訓內容：
1、教師職業道德教育培訓。
2、新課改知識性、學科性培訓：2011新課標學習、111跨越式英語模式。
3、教師職業技能培訓。
4、現代教育技術培訓；多**與學科整合
5、到市縣級示範學校觀摩教學工作，與工作在城鎮學校的優秀年青教師交流。
三、培訓時間：
每學期每週定時定量以及每學期結束前按照上級機關要求進行集中培訓
四、培訓方式：
1、採取集中培訓與校本培訓相結合的方式。
2、採用理論學習與實踐操作相結合的方式。方式：參加說課、做課等。
特崗教師素質的提公升不是單靠幾個規定的課時培訓就可以完全解決的，它還需要乙個由理論到操作的實踐過程，需要乙個從簡單到複雜、從模仿逐漸走向自主的建構過程。因此，我們一方面要結合學習資料幫助特崗教師理清學習重點與難點，加強學習指導，督促特崗教師做好讀書筆記，進一步轉變觀念，同時，要加強實踐的操作，提高計算機應用能力和網路學習與研討的能力。
3、特崗教師和和老教師結對子等形式。每位特崗教師至少與一位老教師結成拜師對子。
五、培養措施
1、培養新教師的教師職業道德、行為規範，教育法規政策，學科課程標準及教材、教學常規，現代教育資訊科技在教育教學中的整合能力，班主任工作常規，教學基本功等內容。
2、培養嚴謹的教風，讓他們熟悉教材，刻苦鑽研，認真備好每一節課，提高教學質量。
3、建立師徒結對關係。
（1）帶教老師應具有正確的政治方向，高尚的師德，教育理念新穎，掌握一定的現代教育資訊科技，知識淵博，經驗豐富，實施素質教育教學能力強，效果良好。
（2）帶教老師和特崗教師根據學校新教師培養計畫及新教師實際情況，學期初共同制定出培養計畫。
（3）帶教教師和特崗教師要定期進行分析教材，**教法，課堂實踐，教學評議，專題研究等。
（4）通過相互聽課、評課等活動，對特崗教師進行傳、幫、帶、教，提高其教
五堡寄宿制學校
2023年9月6日
五堡寄宿制學校特崗教師
2012-2013學年入職培訓教學計畫
注：具體過程由教務處實施。
培訓地點：校長室
培訓人：楊曉軍王兆龍劉永江曹利兵
五堡寄宿制學校
2023年9月6日
特崗教師培訓計畫
特崗教師培訓方案 特崗教師是國家為支援教育事業的一大舉措。去年以來有5名特崗教師被安排在我校任教，特崗教師能吃苦耐勞，工作認真，受到學生的愛戴，也得到學校的賞識。但從特崗教師的整體情況來看，對農村教育的現狀認識不足，思想準備不充分 業務知識和教學水平不是很強，更談不上對新課程 新課標的認知和理解。為...
特崗教師培訓心得
二 培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在本次培訓中，通過小學教學常規內容的學習，使我認識到要想成為一名優秀的教師，必須具備最基本的 六認真 要求，即認真備課 認真上課 認真布置批改作業 認真輔導 認真組織考試和認真組織課外活動。備課是其中一項重要的組成部分，它包括了教材 學生 教法 語...
特崗教師培訓總結
國培計畫特崗教師培訓總結 2013年我很榮幸的參加了山西師範大學組織的這次特崗教師培訓。雖然暑期的休息被打破，但可以再次回到學校給自己充充電，我感到非常的高興。這次特崗教師培訓的內容十分豐富，包括對教學設計，試題分析，難點解析。教師素質等方面的系統學習。通過此次培訓，我得到了很大的收穫，現將自己的心...