小學六年級環境教育教學計畫

2022-06-10 10:42:03 字數 578 閱讀 5636

一、 學生情況分析:

六年級學生有一定的環保意識和環保知識,但不系統、不全面。極少開展綜合實踐活動。通過本冊教材的學習,使他們掌握環保的有關知識,通過開展大量的實踐活動,做環保的小主人。

二、 教學總目標

1、學生了解一些生態環境問題的產生和發展,感知這些環境問題帶來的危害,樹立環保意識,轉變浪費資源、破環環境的生活方式。

2、學會從自己做起,從身邊做起,持久地採取適當措施保護生態環境。

三、 教學措施

四、 精心準備,不斷探索,提高自身素質,切實加強健康教育。

五、 充實教學內容,拓展教學空間。

六、 設定情景,激發學生的學習興趣。

七、 充分利用各種資源,開展豐富多彩的綜合實踐活動。

八、 課堂中滲透思想品德教育。

九、 問題研究與教改設想:

一十、 通過一系列的活動,學生認識環境汙染的危害,了解一些環境保護的知識,激發學生自覺保護環境的決心。

一十一、 執行說明:

1、 學生組成若干調查小組,選定調查主題。

2、 廣泛閱讀報刊雜誌,借助豐富的網路資源蒐集環境汙染及如何保護環境的資料。

教學進度安排表

六年級環境教育教學計畫

學生情況分析 六年級四個班共有學生207人,學生有一定的環保意識和環保知識,但不系統 不全面。極少開展綜合實踐活動。通過本冊教材的學習,使他們掌握環保的有關知識,通過開展大量的實踐活動,做環保的小主人。教學總目標 1 學生了解一些生態環境問題的產生和發展,感知這些環境問題帶來的危害,樹立環保意識,轉...

六年級上冊環境教育教學計畫

學生情況分析 六年級四個班共有學生184人,學生有一定的環保意識和環保知識,但不系統 不全面。極少開展綜合實踐活動。通過本冊教材的學習,使他們掌握環保的有關知識,通過開展大量的實踐活動,做環保的小主人。教學總目標 1 學生了解一些生態環境問題的產生和發展,感知這些環境問題帶來的危害,樹立環保意識,轉...

小學六年級健康教育教學計畫

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