辛安小學2011—2012學年度第一學期
劉志梅、陳海強、雒玉君、楊輝
一、學情分析
《藍色的家園——海洋教育篇》這套新教材，老師和學生都比較陌生。教師需要用心鑽研這套教材，學生的知識面將進一步擴大。同時，師生在海洋這個學習領域會有更深、更系統的認識。
這是一門需要師生共同挑戰的學科。
二、教材分析
六年級教科書編排了《神奇的海洋生物圈》、《海底地形探秘》、《大海的咆哮》、《藍色詩卷》、《海洋的節日》、《蛟龍入海》、《橋隧時代》、《走進藍色新時代》、《情繫海洋航海探險者》九課內容，另附學生評價《海邊足跡》。
隨著《藍色的家園——海洋教育篇》課程的開展，要樹立師生正確的海洋觀，促進人文素質的全面提公升；密切聯絡現實世界，構築具有生活意義的課程內容；倡導**式學習方式，增強學生的創新精神和實踐能力。
三、教學目標
（一）情感態度與價值觀
1.樹立防災、減災意識；
2.感受沿海地區發展的優勢；
3.欣賞古今中外有關大海的文學品，培養熱愛家鄉、熱愛海洋的情感；知道中國海軍護航編隊的組成、發展歷程和護航的意義；
4.成為具有社會責任感和實踐能力的合格公民。
5. 讓學生從自我做起，愛護環境，在生活中能養成環保的習慣，具備環保的意識。
（二）知識目標
1.知道什麼是食物鏈；初步了解海洋生物資源分布的主要規律；
2.知道我國著名沿海城市；
3.知道主要的海上運動專案；
4.知道保護海洋生態與環境是全人類共同的責任；
（三）能力培養
1.**海底地形特點，欣賞海底奇觀；
2.會合理利用、保護海洋；
3.了解守衛藍色國土的重要意義，關注藍色國土完整，樹立國防意識。
（四）教學重點難點
重點：樹立正確的海洋觀；激發學生熱愛海洋、熱愛家鄉的情感；是學生了解海洋知識；培養學生的動手能力和實踐能力；
難點：樹立人與自然和諧相處的理念；引導學生自主發現問題；發展學生的探索精神和創新能力。
四、基本教學措施
（一）認真備課，蒐集相關的材料；
（二）運用教學**進行教學，擴充套件學生的知識面；
（三）關注每個學生，讓他們參與到課堂中來；
（四）找出本學科的困惑，便於以後更好地教好本學科；
（五）通過實驗、操作、調查、收集與處理資訊、表達與交流等探索活動，理解所學知識。
五、教學進度安排
第二週 《神奇的海洋生物圈》
第四周 《海底地形探秘》
第六周 《大海的咆哮》
第八周 《藍色詩卷》
第十周 《海洋的節日》
第十二周 《蛟龍入海》
第十三周 《橋隧時代》
第十四周 《走進藍色新時代》
第十六周 《情繫海洋航海探險者》
第十八周 《海邊足跡》
六年級健康教育教學計畫
2016.2 一 指導思想 健康教育是學校工作的一項重要內容，本學期我們將繼續以 健康第一 為宗旨，紮實開展體育衛生健康活動，培養學生的各種有益於自身 社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學知識水平，增強體質，促進身心發育，為學生一生的健康奠定基礎。二 教學目標 1.讓每位學生擁有健康身心，情緒...
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