一、教材分析：教材以小學生生活經驗發展為主線，引領學生**——體驗為基本手段，海洋科普知識為內容，打造半島藍色經濟區為宗旨進行整體構建，具體說明如下：
1．以小學生生活經驗發展為主線，形成綜合化、立體化和序列化的結構體系。遵循兒童生活經驗增長規律、認知規律和心理、生理特點，精心選擇與小學生生活密切聯絡的案例，擬此為切入點，對本套教材進行整體構建，構建起小學生生活經驗發展的脈絡。同時把知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀內容按學生認知規律進行分層設計，並有機結合，按由低到高的順序安排到各年級，形成綜合化、立體化和序列化的結構體系。
2．以小學生自主體驗學習為手段，突出問題式、**式，結構模組化，過程活動化，使整套教材具有整體性、結構性和**性。突出問題式、**式編寫思路，為學生「主動、**、合作」學習開闢了廣闊的空間，引領學生在活動中感受、體驗、領悟，使教材真正成為活動型「學」材。教材中每樣活動課題都通過設定問題情境，引發學生思考和**興趣。
活動中注意體現自主探索、合作交流的學習方式，引領學生不斷發現新問題、探索新領域、開闊新視野、培養新能力。
3．以海洋科普知識為內容，開放學習空間，將學習與**置於廣闊的背景中，使教材更具開放性、發展性和實踐性。教材內容涉及海洋自然環境、海洋資源與經濟、海洋文化與生活、海洋開發與科技、海洋生態與環保和海洋權益與國防等六大領域。教材注重從學生已有的知識和經驗出發，利用各種學習資源設計**性活動主題，為學生提供充分的動手實踐、合作交流的機會。
二、教學目標：
1.海洋資源與經濟認識常見的海洋生物、海中珍品，了解它們在生活中的應用；認識生活中常見的海鮮及幹海產品，了解它們給家鄉帶來了經濟效益；知道海水中含鹽，海洋中蘊藏著豐富的生物資源、礦產資源及能源等。
2.海洋文化與生活初步認識沿海地區人們生活的特點，了解常見的海邊遊戲，感受海邊生活的豐富多彩，培養學生親近海洋的情感；了解海浪與人們生活的聯絡，初步感知海洋資源對人類的作用，感受海洋與人類的密切關係；了解與大海有關的童謠，初步感受大海的美好、有趣，激發對大海的熱愛之情。
3.海洋生態與環保初步了解海洋生態環境，感知海洋資源對人類發展的作用，培養珍愛海洋的情感。教材重點、難點：
適時坐好小學生研究學習成果的評比工作，擬「小課題」的研究形式推進《藍色的家園》教學的開展，圍繞學習中的關鍵問題，縮小研究切入口，加大研究深度，擬實踐中生成的問題為課題，不斷發現問題，解決問題。
三、教學措施：
1.認真備課，蒐集相關資料。
2.充分運用多**教學，擴充套件學生的知識面。
3.充分開發和利用校內、校外的多種資源，使其為教學服務。
4.以「小課題」的研究形式推進《藍色的家園》教學的開展，圍繞學習中的關鍵問題，縮小研究切入口，加大研究深度，擬實踐中生成的問題為課題，不斷發現問題，解決問題。
二年級海洋教育教學計畫
2012 2013學年度第一學期 萊西市城關小學 一 學情分析 藍色的家園 海洋教育篇 這套新教材，老師和學生都比較陌生。教師需要用心鑽研這套教材，學生的知識面將進一步擴大。同時，師生在海洋這個學習領域會有更深 更系統的認識。這是一門需要師生共同挑戰的學科。在學習的過程中，激發學生愛海洋的情感，理解...
二年級上學期教學計畫
2010 2011學年度益群小學二年級第二學期 語文教學工作計畫 劉元嶽一 學情分析 二年級總共11人，總體來說，成績比較平均，差生比較少一些。大部分孩子都能掌握所學的知識，本班特別有小部分同學紀律散漫，行為習慣不好，學習沒有自覺性。針對這部分學生在今後的教學中將繼續加強學生行為習慣的養成教育，從平...
二年級上學期學期教學計畫
五 課程表 教學進度 第一單元教材分析 一 教材分析 在學生已經掌握了比較容易的加 減法口算的基礎上，本單元教學乘法，重點是乘法的意義。全單元包括兩道例題 兩次 試一試 一次 想想做做 和練習一。教材編排有以下特點 1 強化對相同數連加的認識和計算，為初步認識乘法作比較充分的準備。乘法和加法是有密切...