提高高中學習效率的四點方法

2022-06-10 10:36:04 字數 1549 閱讀 2864

只爭朝夕,抓住今日,兼程而進,這就是非凡成功者的用時精神,也是他們的成功所在!每個中學生都應該牢記大劇作家莎士比亞的話:時間給勤奮者以智慧型,給懶漢以悔恨。

放棄時間的人,時間也會放棄他。沒有一種不幸可以與失去時間相比。我們中學生應該避免這種不幸。

你要下決心告訴自己今天是行動的大好日子,今天的行動塑造著你的未來。

拋掉過去的煩惱。無論過去損失了多少時間,經歷了多少次失敗,都要統統忘記,心中僅存乙個念頭,那就是:「從現在開始。

」過去的事情永不會再來,不要讓它們干擾你的現在。清除所有阻礙行動的理由。如果你決定今晚就行動,就不要在乎是否停電,是否有其他誘人的事情,是否午間沒息好等,這些今晚的理由同樣會在明天出現,要想立刻行動就必須剔除這些理由。

3. 善於利用零碎時間

時間往往不是一小時一小時浪費掉的,而是一分鐘一分鐘悄悄溜走的。許多同學往往認為那些零散的時間沒什麼用處,其實這些時間看似很少,但集腋能成裘,幾分將幾秒的時間,看起來微不足道,但匯合在一起就大有可為。

用零散的時間記憶零散的知識,零散的知識主要是英語單詞和語法,語文的語音、詞語、標點、熟語等基礎知識。大塊的讀書時間可以用來讀文章,記憶政史地等系統性很強的知識,而把那些零碎的知識寫在小紙片上,隨身攜帶,在零散的時間記憶是最好不過的了。其實,在你的日常生活中,有許多零星、片斷的時間,如:

車站候車的三五分鐘,醫院候診的半個小時等等。如果珍惜這些零碎的時間,把它們合理的安排到自己的學習中,積少成多,就會成為乙個驚人的數字。

4. 掌控時間需要精心計畫

有許多學生在制訂學習計畫時總喜歡說這樣的話:「一眨眼,新的學期又到了。在這個學期裡,我決心:

一、上課認真聽講;二、課後堅持複習;……」簡直就是決心書。這些話雖然正確,但是空洞。如果希望能真正有效地組織自己的學習,那麼給自己擬定的計畫書就要切實可行。

制訂計畫時有兩個線索。乙個是時間。首先,列出本週課餘可自行支配的時間,每天都分出幾個時間段,寫上每個時間段學什麼,時間長的時間段學自己目前覺得薄弱的功課。

這裡面還可以使用些小技巧,例如,每天晚上九點半之後我就開始犯睏,所以在九點半至睡覺的那個時間段裡,我一般都安排複習數學(因為數學題比較能刺激我的大腦神經),而絕對不背歷史、政治。制訂計畫的另乙個線索是課程,即列出各個課程需要學習的東西,分配到相應的時間段中去。

把計畫書放在顯眼處,嚴格執行,每天完成後都標上個自己喜歡的標誌以增加成就感。比如我曾經瞎編過一首自己比較得意的七言絕句,就用來標在計畫書上,每天標乙個字,四個禮拜就把七言絕句寫全了。

注意事項

在安排時間時,同學們還要注意將長計畫與短安排相結合。長計畫可以是每學期、每月的計畫,而短安排則是每週、每天甚至每小時的計畫。到了高中,你會立刻感覺緊張起來,但面對這麼多要做的事,你或許有一種「老虎吃天,無法下爪」的感覺,不知該先看語文,還是該先看數學。

因此,這時將長計畫和短安排結合起來就尤為重要。

安排時間表的時候要注意結合自己的實際。如果你的興奮點在白天的話,就可以多安排一些白天時間來學習,晚上多安排一點時間來休息;如果是「夜貓子」,就可以晚上多安排一些學習時間,中午安排一些時間來休息。例如你可以每天早上五點半起床,晚上約十一點半就寢,這段時間除上課、休息等耗時外,還有一些時間可供自學。

加以合理安排,是相當可觀的。

提高高中英語教學質量四方法

摘要 面對高考和高中英語課程標準,高中教師有許多矛盾和困惑 首先教材與高考的要求嚴重脫節 其次是課時與教學任務之間的矛盾 再次,對於普通中學包括一些非一流生源的重點中學,學生的英語基礎和高考的能力要求之間相距甚遠。因此,不少教師深感壓力卻不知所措。我們認為,解決這些矛盾關鍵要從確立正確的教學思想入手...

掌握高中學習方法提高學習效率 10月22日

掌握高中學習方法培養學習能力提高學習效率 高中三年是決定同學們前途和命運的三年,而高一又是最為重要的一年。高一的學習是由初中轉入高中的起始階段,對後續的學習起著關鍵的奠基作用。高一的課堂教學對學習能力培養起著 打基礎 導方向 得方法 的重要作用。如何通過高一階段的學習不斷提高自身的素質和能力,以至三...

提高中學語文課堂教學效率的方法

摘要 課堂教學是實施素質教育的主渠道,目前,部分地區的課堂教學效果令人擔憂,課堂教學容量不合理,部分教師的惰性心理導致教學方法陳舊,部分教師不能正確對待不同層次的學生的看法,導致課堂教學較難適應現今素質教育的要求。作者認為,要提高中學語文課堂教學的效率,講課內容要抓重點,時間要用在刀口上,著力點要放...