大學生職業生涯規劃書

作為一名大二的學生，已經開始意識到乙個計畫對於人生的意義，，並且從課堂上學習到的一些具體的方法有益於我們呢狗狗將平時過於鬆散的想法能夠清晰化系統化，從而形成自己對於未來的認識以及明確自己與規劃之間的差距，在行動中也就不會出現茫然無措的感覺。

不管你是剛剛邁進大學校門的新生，抑或是正在奔忙於各種招聘會的畢業生，對自己本身的正確定位，規劃自己的職業方向，確定自己的目標，並進而做出相應的努力，都是勢在必行的.正是源於此，「大學生職業生涯規劃」這個理念是具有積極意義的

二、自我評估

1.興趣愛好：我是一名專科生，平日裡除了學習喜歡看書，尤其是漫畫書。

這在很多人眼裡好像很幼稚，但是我並不這樣認為，我覺得書中有很多值得我們學習的地方，不論是名著還是**抑或是漫畫都是這樣。

2.優勢與優點：我是家中的獨生女，不都說現在的獨生子女都被寵壞了，做事不記後果，為人自私。

但是我並不是這樣，我做什麼事都會先考慮清楚，會為他人著想。這是我覺得自己好的地方。無論做什麼事都能考慮周詳，與他人相處也很和諧。

3.劣勢與缺點：做什麼事都愛考慮周詳的我，有時會因為太過於考慮而缺乏決定事情的果斷，也會影響判斷事情的正確性。

而經常為他人考慮的我，會因為太在意別人而失去自我。我覺得我的性格和人品都沒問題，就是缺乏自信心和獨立解決問題的能力。

4.生活中的成功經驗與失敗教訓：來到了大學校園繼續學習這離不開家人對我的支援。

高考剛開始的落榜對我打擊很大。現在進入了大學，我要求自己要用心，對待學習要持之以恆。在大學中鍛鍊自己，使自己變得優秀。

5.職業取向的分析測試：為了進一步認清自己屬於何種型別的社會人，初步確定今後未來數年內更適宜從事的工作崗位究竟是什麼，我對自己進行了相關測試。

通過職業取向的分析測試表明，我比較適合文員類或是服務類的行業。

三、職業認知

1.家庭環境分析:

家庭經濟能力僅能維持正常的生活。我的父母親的工作不夠穩定，所以經濟收入不穩定。家庭文化氛圍一般,妹妹現在正在讀高中，父母親均未完成九年義務教育，但支援我們最低完成大學教程。

2.學校環境分析：

我就讀於一所二本院校，生活環境一般，教學設施齊全，且比較先進，教學水平也較先進，所在經濟學專業雖不是全校最好的專業，但專業課的科目開設受到一致好評，畢業的就業率百分九十;教學質量高，師資雄厚，總的來說，整體教學還是在不錯的。

3.社會環境分析：

我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業難、失業率居高不下等等，都使我們的就業環境看起來不容樂觀，而現在大學生畢業漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在地區歧視，就業前景不是很好。不過，**愈來愈重視預防專業，我正在提高自己的專業才能，以在千萬應聘者中脫穎而出。

4.職業環境分析：

在我國，由於經濟學一直為熱門專業，這方面的人才需求量目前很大，社會分工還行，前景不錯，但也因此，專業知識技能不夠發達，(要幹實事最好去國外進修發展)，報酬也不高。

四、計畫與途徑：

1.大學期間：2023年～2023年

1)大四、五學好各科專業知識，掌握預防醫學的基本知識。

2)大四前英語6級爭取過600分，積極考托福，希望能用英語與外國人自由交談。

3)大四前考取全國計算機二級證書，初級會計證書。

4) 假期實習(和本人專業相符合的)積累社會經驗.

2.大學畢業的五年：22023年～2023年(隨機應變)

1)若考上研究生，則繼續勤奮學習。

2)去國外留學,學習本專業,繼續深造.

3)去國外工作.

3.長期計畫：

1)在努力工作之餘，不斷學習各方面的知識，增長各方面見識。

3)堅持鍛鍊身體。

4)汲取他人各種優點，不斷發現自己的不足,並不大的予以改正，不斷提高自身的修養

5) 擴大自己的交際圈，享受友誼。