（一）能力要求
高考物理在考查知識的同時，注重考查能力，並把能力的考察放在首要位置。通過考查知識及其應用來鑑別考生能力的高低，但不把某些知識與能力簡單的對應起來。
目前，高考物理要求考查能力主要包括以下幾個方面：
1．理解能力
理解物理概念、物理規律的確切含義,能夠清楚的認識概念和規律的表達形式，能夠鑑別關於概念和規律的似是而非的說法，理解相關知識的區別和聯絡。理解物理規律的適用條件，並能應用於簡單的實際物理問題。
2．推理能力
能夠從有關物理概念和規律出發，在給定的簡化情況下匯出物理學中的定理或公式.能根據具體的物理問題中已知的事實和條件，結合學過的知識和獲得的方法，進行邏輯推理和論證，得出正確的結論或作出正確的判斷，並能夠把推理過程正確的表達出來。
3．分析綜合能力
能夠獨立的對所遇到的問題進行具體分析、研究，弄清其中的物理狀態、物理過程和物理問題的本質，建立適當的物理模型，找到解決問題的方法。
能夠把較複雜的問題分解為若干個比較簡單的問題，並找出它們之間的聯絡，作出正確的判斷或得出合理的結論；能夠關注科學技術的主要成就，關注生產、生活和社會中的實際問題,理論聯絡實際,綜合運用物理知識和科學方法,初步解決實際問題.
4．應用數學處理物理問題的能力
能夠根據具體的問題找出物理量之間的數學關係，根據數學的特點、規律進行推導、求解和合理外推，並根據結果做出物理判斷，進行物理解釋或得出物理結論。
能夠根據物理問題的實際情況和所給的條件，恰當的運用幾何圖形、函式影象等形式和方法進行分析、表達。能夠通過分析所給的圖象找出其所表示的物理內容，用於分析和解決物理問題。
5．實驗與**能力
能夠獨立完成表2中註明「實驗、**」的內容，明確實驗目的，理解實驗的原理和方法，控制實驗條件。會使用實驗儀器，會觀察、分析實驗現象，會記錄、處理實驗資料，並得出結論，對結論進行一定的分析和評價．能在實驗中，發現問題、提出問題，對解決問題的方式和問題的答案提出假設；能制定實驗方案，對實驗結果進行**．能運用已學過的物理理論、實驗方法和所給的實驗儀器去解決問題，包括簡單的設計性實驗．
以上五個方面的能力要求不是孤立的，著重對某一種能力進行考察的同時，在不同程度上也考查了與之相關的能力。同時，在應用某種能力處理或解決問題的過程中往往伴隨著發現問題、提出問題的過程，因而高考對考生發現問題和提出問題的考查滲透在以上各種能力的考察中．
(二)內容和要求：
要考查的物理知識包括力學、電磁學、光學、原子物理學、原子核物理學等部分。涵蓋六個模組具體內容見表1，對各模組的知識內容及要求掌握的程度見表2，表2中ⅰ、ⅱ的含義如下：
ⅰ.基本要求：對所列知識要了解其內容及含義，並能在有關問題中識別和直接應用。與課程標準中的「了解」和「認識」相當。
ⅱ.較高要求：對所列知識要理解其確切定義及其他知識的聯絡，能夠進行敘述和解釋，並能在實際問題的分析、綜合、推理和判斷過程中運用．與課程標準中的「理解」和「應用」相當。
表1 考試範圍
表2 考試內容範圍及要求
2019 天津高考物理考試內容與要求 總結
以上五個方面的能力要求不是孤立的，著重對某一種能力進行考察的同時，在不同程度上也考查了與之相關的能力。同時，在應用某種能力處理或解決問題的過程中往往伴隨著發現問題 提出問題的過程，因而高考對考生發現問題和提出問題的考查滲透在以上各種能力的考察中 二 內容和要求 要考查的物理知識包括力學 電磁學 光學...
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