為了響應學校提出來的實現教育「以人為本」的核心理念，通過孩子發現潛質，讓天分成長為特長，讓普通變得優秀，做適合學生成長的教育，讓每個孩子都得到發展。為了更好的實現這一目標，經過教導處重點引導和我們全體數學老師的積極討論，特制定出本學期我們外國語小學的特色數學活動計畫。
一、期望達到的目標
讓數學特色活動帶給學生以無盡的驚喜，讓孩子總是帶著期待走進我們的校園。教學中在完成教學內容的前提下，為發展學生的智慧型力求在教學內容上有所拓展，讓學生人人學有價值的數學；人人都能獲得必須的數學；使不同的人在數學上得到不同的發展。教師本著為學而教，學生本著為用而學，在全班範圍內形成較濃郁的學習數學的氛圍；
二、具體措施
（一）以班級為單位，全體學生都要參與
老師和學生共同參與到活動主題的設計,每個年級可根據自己班級的特點設計出屬於自己班級的特色數學活動。數學源於生活又服務於生活，生活中處處有數學，為了讓學生能夠感受到數學與生活的緊密聯絡，體驗到存在於實際生活中的數學知識更為豐富，我們鼓勵學生在制定活動主題時要結合自己的實際生活，所進行的特色數學活動要能夠很大程度上幫助我們解決生活當中遇到的實際問題，為我們的生活所服務。
（二）查閱有關數學知識或資訊
數學特色活動計畫
丹徒區駙馬山莊幼兒園 中 1 班數學特色活動計畫 一 情況分析 幼兒進行初步數學教育是發展思維能力的重要途徑。這是因為數學本身具有的抽象性 邏輯性和辯證性以及廣泛的應用性等特點所決定。前蘇聯革命家 教育家加里寧也說過 數學是思維的體操。這句名言形象地說明了數學在發展思維中的重要作用。又由於本班教師擅...
數學特色活動課
數學特色活動課 1到5的速算 一 教學目標 一 知識與技能 熟練計算1 5的加減法，提公升計算速度，能夠運用加減法的意義正確觀察情景圖，說出題意，列出算式，計算結果 二 過程與方法 使學生在分與合的遊戲中體會速算的樂趣，感受加法與減法之間的關係 三 情感態度與價值觀 感受學習數學的樂趣，提公升學習數...
數學學院特色活動策劃書
劃書主辦單位 湖南理工學院數學學院學習部 活動時間 二 一五年五月十四日 一 活動背景 為了豐富同學們的文化生活，特意舉辦本次 猜燈謎 學常識 有獎活動。數學學院將生活常識與傳統文化進行有機結合利用燈謎的方式普及生活常識。這不僅有利於弘揚中華文化，而且有利於廣大同學增長生活常識。希望通過這個活動，可...