以自我為中心是一種人的本能，也是一種最基本的自我保護機制。在實際生活中能夠突破自我本能的人很多，但是絕對比例很低。而北京明陽天下拓展公司組織的拓展培訓中，團隊合作所需要的正是成員們在互相合作中學會適時地保持沉默，認真傾聽同伴的想法，從而達到集眾智、取所長的目的。
通過以往的活動經驗發現，在聽規則講解時很多學員沒有耐心聽完教練的講解，就開始討論活動專案要如何如何做，其實很多規則並不是獨立的，有些規則彼此之間是相互聯絡的。
不透徹理解規則最終導致大家在活動中處於無頭蒼蠅的狀態，不知道該什麼，甚至最初的方向都是錯的，這是導致活動失敗的主要原因。活動中大家都沒有積極與同事進行充分交流，只是在自說自話，乙個勁地要別人聽自己的而不去傾聽別人的見解，從而導致在挑戰中敗下陣來。
通過拓展訓練之後，每個人都應該學會傾身邊人的聲音，從中你發覺到一些以前不曾注意過的東西，尤其是在團隊合作方面所應具備的能力。
在小組合作學習中培養學生的傾聽習慣
傾聽就是集中精力聽。是獲取知識的一種手段，也是一種重要的學習技能。特別是在小組合作學習中仔細傾聽別人的意見尤為重要。但低年級學生缺乏傾聽習慣，往往爭相回答老師的問題，而當一位學生發言時，其餘同學要麼很不耐煩地聽，要麼不經同意搶著說出答案，時常打斷別人的發言。還有一些學生為了搶到下乙個發言機會，別人說...
在高中生物教學中要學會反思
作者 王芳 中學課程輔導 教學研究 2017年第09期 摘要 反思是教師專業成長的切實途徑，也是教師成長的必經之路。反思可以使教師形成科學的教育理念 正確的教育教學意識，糾正自己在教學過程中的不良行為，反省自己的內心，悟出教學的敗筆，肯定優點，指出不足，揚長避短。這對完善以後的教學無疑是一種難能可貴...
團隊合作學習在社群健康護理評估實踐中的應用
摘要 目的 團隊合作學習在社群健康護理評估實踐中的應用。方法 以社群評估 個人匯報 分組匯報 撰寫 的流程透射團隊合作的研究方法。結果 顯示團隊合作學習能增加同學交流,鍛鍊同學課外實踐能力,形成新型課堂,有利於護理研究教學的提高。結論 團隊合作學習在社群健康護理評估實踐中意義重大。關鍵詞 團隊合作社...