一、實習的性質、目的、任務
生態學野外實習屬於實踐性課程，學生應在修完生態學相關課程的基礎上，參加本實習。本實習課程主要包括生態學中有關種群、群落和生態系統部分的內容，此外還包括部分生物學基礎、自然地理（土壤部分）和環境教育的內容。本實習將在有關理論課程學習的基礎上，實地學習有關生態學研究的野外調查、實驗以及有關資料的處理總結方法，進而完成實習報告、研究**的編寫。
通過本實習，將使學生掌握基本的生態學野外調查方法，以及與此有關的生物學基礎、自然地理和環境教育的野外工作技能。
二、實習的組織實施
按實習內容，即植物群落調查、鼠類和鳥類調查、土壤調查以及土壤動物群落調查，分別由四位老師負責，將學生分為四組，輪流進行四項內容的實習。白天進行取樣、觀察，晚上進行標本的分離、鑑定和相關知識的講解、學習和討論。實習結束時即提交實習報告。
三、實習教學的基本要求
首先由教師在現場對各項實習內容進行詳細講解和示範，要求清晰、明了；實習過程中隨時準備解答學生的疑問；實習結束認真批閱學生的實習報告並進行實習總結，以便進一步提高實習教學效果。
四、實習內容
1、動植物分類基本技能：重點了解動植物分類的基本術語，有關工具書及檢索表的使用。
2、森林生態系統分布的規律：主要了解地形、海拔高度以及人類活動影響與森林生態系統分布的關係。
3、植物群落的野外調查方法：掌握植物群落野外調查的主要方法：樣地記錄法、每木調查法、點四分法、相鄰格仔法等，並進行一定數量的樣地調查。
4、野外動物種群調查方法：重點掌握鼠類、鳥類種群的野外調查方法，包括種群密度、生態習性等。
5、野外土壤調查方法：重點掌握土壤剖面、常規土壤理化指標的速測方法等，以及土壤型別與植被分布的關係。
6、野外土壤動物群落調查方法：掌握土壤動物群落野外調查方法，包括取樣及分離方法，學習分析群落組成、群落結構和群落多樣性，了解土壤動物在森林生態系統中的作用。
7、研究**實驗、調查：在以上工作的基礎上，學生對已有調查資料進行初步處理、總結，並進行交流。在此基礎上，學生確定研究**的選題，進行試驗設計，在實習教師的指導下進行調查實驗。
8、實習完成後學生提交實習報告及研究**。
五、實習方式和時間安排
實習採取教師現場指導、學生親自動手採集資料並對資料進行整理、分析。
實習時間一般安排在三年級下學期中間階段（五一前後），10天左右。
六、實習考核和成績評定
考核內容和方法分為三部分：
1. 動植物識別：現場採集標本，個人識別，評分；
2. 實習報告：重點考核學生基本的生態學野外調查技能、資料分析能力等，提交報告評分；
3. 小**：重點考核三個方面：**設計、初步結果交流、**寫作規範等。
七、實習注意事項及其他
首先要保證每位學生的人身安全。
生態學野外實習報告
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金松 生態學野外實習報告
銀廠溝生態環境評價及修復 本學期第七周星期六，我們環境工程12級的全體同學在老師的帶領下前往銀廠溝進行生態學野外實習。這是一次實踐教學，也是一次難得的增進班級同學感情的出遊經歷，給我們大家留下了深刻的影響，得到的不僅是老師沿途的分享教誨，還有難能可貴的情誼。銀廠溝風景區位於四川盆地西北部 彭州市境內...
生態學實習
植物群落內生態因子的測定 唐思嘉，湯夢芸，盧俊超，陳紅亮，蘇錦輝，朱康，楊競，努爾比亞，艾力江 林學101 摘要 實驗分別從光照強度 紫外線強度 溫度和濕度這4個角度來研究植物群落對環境因子的影響。實驗在浙江農林大學選取了杉木林內5個檢測點，屬於針葉林群落，又選取一空曠地做對照實驗，勢在比較各項生態...