農村黨員幹部現代遠端教育工程式點
工作總結與認識
我在城關鎮西地小學任教兼 「雲台村農村黨員幹部現代遠端教育基地」衛星教學收視點的管理工作崗位已近3年了，在乙個曾生育我養育我長大的農村故土裡，我本著以「志願服務家鄉，弘揚志願精神」的信念積極且紮實地工作，變被動為主動，努力建設好家鄉。兩年來的遠端教育工作經歷，讓我變得更加成熟和自信，不僅使我對遠端教育有了新的認識，更重要的是我對自己崗位工作的開展有了自己的一套模式。現將我幾年來如何開展遠端教育工作的情況和認識，簡易談談：
農村黨員幹部現代遠端教育，是連線中國特色社會主義偉大事業和黨的建設的偉大工程的一項創新工程，是建設學習型政黨和學習型社會的一項基礎工程，是教育和培訓農村黨員幹部，造福億萬農民的一項富民工程，也是農村小學教育實現資源共享，提高教育質量和效益的新型教育模式工程。我校作為施秉縣村級小學的遠端教育專案試點之一，我深知責任之重大。在上級主管部門的領導下，在社會有關部門的大力支援下和學校領導的指導下，我因地致益，結合實際，擬定徹實可行的方案進行實施，使遠端教育工作穩步發展，逐年推進。
其各方面總結如下：
一、專案在學校方面的管理與使用
1、自2023年下半年開始，我建議學校把專案資源的應用納入學校、教學工作計畫，列入教研工作的行列。為確保優質資源的高效應用並能盡快直接服務於教學工作，學校特別成立了「遠端教育專案實施領導小組」，校長任組長，教務主任任副組長，遠教管理員和一線骨幹教師為成員，負責專案的落實、管理、利用和維護。
2、為加強管理，保證專案應用和發展的需要，我協助學校先後制訂了《現代遠端教育管理員職責》、《專案裝置管理制度》、《衛星接收管理制度》、《專案資源**接收制度》、《教師資訊科技培訓制度》等一系列制度規定，同時，也明確了專案骨幹教師的職責、相關紀律要求和各階段的培訓內容、目標。促使此項工作逐步趨於正軌。
3、充分利用專案資源優勢，適時蒐集高、特級教師的課堂實錄和新課程有關資料等先進的教育資源和資訊，有針對性的**。送交學校教務處，使教務方面能及時捕捉到前衛的資訊，促進教學研究與改革資訊的速遞，為豐富教研內容起到重要的積極作用。
4、堅持每天定時**教育電視節目，讓師生及時了解國內外教育新動向、新政策、新訊息；並充分享受遠端教育和空中課堂的優質教育，使廣大農村孩子能夠與城市孩子一樣，同在藍天下，共享資源。
5、學校微機室每週定時向教師開放，由專案負責人員進行集中培訓，使全體教師利用課餘時間學習電腦基礎知識，熟練掌握電腦的基本操作技術，多數教師現具備初級水平。
二、充分利用專案資源，有效開展遠端教育工作。
1、充分發揮專案資源中電視節目、廣播節目、電腦ip 資料資訊網路資源優勢，利用教研活動、教師會議及課堂，通過觀摩、研討、交流、燒錄、**，適時適地傳遞專案資源，服務於學校。如，學校經常**「課程改革」、「教師發展」、「以學生為中心的教」等教育資源，緊扣基礎教育課程改革實驗工作，真正轉變廣大教師的教育觀念，提高教師的整體素質。又如，教師將**到的教學資源，「帶進」課堂，在課堂教學中運用專案資源，啟用師生教與學的興趣，提高課堂效率。
2、以「專案」為平台，積極搞好校本培訓，提高和強化教師的現代教育理論水平與資訊科技。組織全體教師認真學習遠端教育知識，培養了學校遠端教育骨幹教師，輔助管理和使用專案資源。同時，我還制定了「教師全員校本培訓計畫」，使專案工作有條不紊、穩中求新。
學校充分利用微機室對教師進行資訊科技培訓，止目前，學校累計開展相關校本培訓40餘次，90%以上的教師已初級掌握電腦基本操作，部分教師已具備一定程度的水平。
三、加快資源建設，服務於農村黨員幹部和廣大群眾
（一）資源接收管理方面
在農村黨員幹部和廣大群眾的遠端教育工作開展中，我堅持定時接收農村適用技術，及時**適合本地區經濟發展的實用性技術，並將最有價值的資源燒錄成光碟，編排目錄，整理歸類，再公布於資訊發布欄上，以便於村民借用。
（二）資源利用方面
1、培訓有的放矢，宣傳及時到位
我通過對本區域的黨員、幹部、致富帶頭人進行技術技能培訓，使他們初步具備利用計算機瀏覽，查詢資源等技能。同時，普及適合當地經濟發展的實用技術，如種植、養殖技術的**資源燒錄成學習光碟，免費向村民傳播。我村並不是乙個富裕的山村，為實現資源整合，節約資金，同時又要為更好地滿足農村黨員幹部和群眾學習需要，在開展「農村黨員幹部現代遠端教育」學習培訓過程中，我充分發揮學生的作用，告知家長在指的時間到學校進行收看資訊資源。
學校還建立了資料庫存，採取免費借閱方式，由學生幫助家長借到家中自主**，不僅做到了「家長需要什麼學校就**和提供什麼」，而且保證節目課件及時歸還。
2、採取「5+2」形式，達成「雙促進、兩不誤」
為避免學校教育與黨員幹部及群眾教育在學習時間上的「衝突」，提高裝置的使用效率，我結合學校教育工作特點和農村生產生活實際，普遍採取「5+2」的學習形式。即周一至周五學校師生在教育教學中應用，週六週日、晚上和節假日為農村黨員幹部及群眾學習培訓時間，並根據農業生產時節特點，合理安排學習內容，採取農忙時少學，農閒時多學的方式。這樣，基本解決了學校教育與農村黨員幹部教育在時間上的衝突，達到了「雙促進，兩不誤」的效果。
四、存在的問題
1、缺乏長效機制。專案資源要發揮其全部功效，必須要建立健全長效機制。
2、我校專案工作的開展，宗旨是「面向全體師生，為課堂教學服務，為推動教改工作指南」，但因我校人力、物力資源極為有限，很難「服務到位」，
3、宣傳力度有待加強，教師觀念未得到根本轉變，還沒有充分認識到利用專案資源的重大現實意義。
4、村民通過學習培訓，思想覺悟明顯提高，由於村民的家庭經濟基礎弱，有發展目標，無資金投入，大部分村民的計畫專案難以起步，夢想難以成真。
5、學習培訓資料（光碟）較少，達不到村民的學習計畫內容要求。
6、村民的思想文化素質普遍不高，不易於接受當今社會的新事物、新資訊。對新科技生產技術知識接受的能力較差。
五、今後的打算
1、要注重理論與實踐相結合，加強培訓效果，在培訓學習過程中，要組織專題討論，要讓群眾聽懂、學懂、會用。要進行培訓情況的跟蹤服務。
2、積極主動爭取各項扶持政策，幫助困難群眾走發家致富道路。
3、通過遠端教育的學習培訓，真正讓全村幹部經常受教育，讓群眾長期得到實惠，縮短與發達地區的差距。爭取早日實現我村的「全面小康社會」。
城關鎮西地小學遠端教育管理員：吳勝鵬
2023年6月6日
農村黨員幹部現代遠端教育工程匯報
自2003年4月實施農村黨員幹部現代遠端教育工程以來，黔西縣投入遠端教育建站經費1000多萬元，建站561個，形成 以縣遠教中心為龍頭，鄉鎮遠教接收站為主體，村 校 遠教站點為重點，遠教中心 戶為補充 的四級遠端教育網路。農村黨員幹部現代遠端教育網路系統涵蓋全縣28個鄉鎮機關站點 157個村級黨員活...
農村黨員幹部現代遠端教育培訓
二 對今後開展農村黨員幹部現代遠端教育的打算我要努力做好以下五方面 第 一 端正態度，提高認識，因為自己是一位構建和諧社會及全面建設新農村的使者 第 二 紮實工作，服務 三農 我會正視現實，面對困難，立足本職，盡職盡責，盡己所能的為 三農 服務，用自己的足跡和汗水完成我的使命 第三，發揮優勢，開拓創...
農村黨員幹部現代遠端教育制度
遠端教育學習制度 1 合理安排學習時間和方式。結合當地農村生產實際，充分考慮農時季節，有針對性地合理安排節目內容，採取集中收看和個別學習 實時收看和非實時收看 定時收看和隨時收看相結合的辦法，做到學習和生產兩不誤 兩促進。2 完成教學課時任務。確保農村黨員在農忙時節每月集中收看1次以上，農閒時節每月...