學生管理資訊系統分析與設計
專案任務和目的
系統分析的主要任務是對現行系統進一步詳細調查，將調查中所得到的文件資料集中，對組織內部整體管理狀況和資訊處理過程進行分析，為系統開發提供所需資料，並提交系統方案說明書。系統分析側重於業務全過程的角度進行分析，主要內容有：業務和資料的流程是否通暢，是否合理；資料、業務過程和管理功能之間的關係；原系統管理模式改革和新系統管理方法的實現是否具有可行性等。
充分利用現有的裝置，採用vfp作為開發工具，利用access資料庫建立乙個高效、準確、操作方便，具有專業的查詢、更新及統計功能的微機管理資訊系統，以滿足工作人員進行綜合的、模糊的查詢及更新要求，從而更加方便的管理庫存物品。該系統的開發與建立會極大程度提高管理人員、工作人員的工作效率。
功能需求簡述：
為了掌握學生的各門課程的成績情況，將資訊儲存在乙個本地的資料庫中，並通過一定的統計功能，實現對全部學生成績的統計分析，滿足教務人員對成績資訊的管理和查詢需求，提供乙個電子化的成績管理平台。
2．對現有系統進行需求調查
1、初步調查：以詢問、查詢資料的形式，對學校現行的學生成績管理方式進行調查，確定現行方式所存在的問題以及相關需求並進行分析。
2、可行性分析：根據初步調查的情況，從技術上、經濟上、管理上進行開發的可能性和必要性分析。
學生管理系統業務流程圖
3．系統分析
系統分析的任務是在全面調查的基礎上，通過對現行管理業務的分析，提出系統的目標要求和功能分析的總體邏輯模型。
（1）資料流程圖
資料流程圖
（2）資料字典
資料字典是對描述資料流程圖中的資料項、資料流、資料儲存、加工處理邏輯等組成部分的嚴格定義，下面是本系統的資料字典（由於篇幅原因，在此僅給出部分）。
4．系統設計
（1）學生資訊表：學號、姓名、性別、政治面貌、專業、班級。此表共有6個字段，由於在校所有學生中，不可能存在兩個學生的學號相同，所以在本表中學號作為學生資訊表的主鍵。
（2） 課程資訊表：課程名稱、所屬專業。
（3）專業資訊表：專業編號、專業名稱。此表以專業編號為主鍵。
（4） 班級資訊表：班級名稱、所屬院系、輔導員、教室、人數。此表共有5個字段，以班級名稱為主鍵，用於記錄學生所在班級的資訊。
（5） 成績資訊表：學號、姓名、專業、課程名稱、成績。此表共有5個字段，以學號和課程名稱共同為主鍵，用於記錄學生在校期間的各科考試成績。
（6） 使用者表：使用者名稱、密碼。此表用於系統對操作員的設定。
系統目標：
對於本系統，我們需要實現以下一些基本功能：
1、掌握每位學生每一門課程的成績資訊，並記錄在資料庫中。
2、可以按不同的方式對成績進行管理
（1）、按課程，對學習每門課程的每位學生進行新增、刪除和修改。
（2）、按學生，對每位學生學習的每門課程的成績進行新增、刪除和修改。
er圖總結：
通過在上機的實驗過程的操作中，認識到並且了解到了系統分析與系統設計過程中從物理模型上到概念模型上的轉換的實現。同時也學習了在資料設計過程中的一些比較重要的和關鍵的步驟與資訊。在製作實驗報告的過程中通過操作word進行作圖分析的過程，也加深了對系統設計過程的理解。
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