2023年初中物理人教版知識點歸納
八年級上冊第一章機械運動
一、長度時間的及其測量
1.長度的測量
(1)長度的單位：在國際單位制中，長度的單位是「 m 」。常用的還有「千公尺(km)」、「分公尺(dm)」、「厘公尺（cm）」、「公釐（mm）」、「微公尺（m）」、「奈米（nm）」等。
它們之間的關係為：1km=103m；1m=10dm；1dm=10cm；1cm=10mm；1m= 106 m；1m= 109 nm。
(2)長度的測量工具： 刻度尺 、游標卡尺、螺旋測微器、捲尺等。
(3)正確使用刻度尺：為了便於記億，這裡將刻度尺的使用總結為六個字：選、放、看、讀、記、算。
①「選」合適的刻度尺，看清刻度尺的零刻度線、量程和分度值。②「放」尺要沿著所測直線、刻度部分貼近被測長度放置。③「看」讀數看尺視線要與尺面要垂直 。
④「讀」要估讀到分度值的下一位。⑤「記」正確記錄測量結果，記錄帶單位。⑥「算」多次測量取平均值值。
2.時間的測量
(1)時間的單位：在國際單位制中，時問的單位是「 秒 」。
(2)時間的測量工具： 秒錶 、停表 、時鐘等。
3.誤差 (1)測量值與真實值之間的差異叫做誤差 。在測量中誤差總是存在的。誤差不是錯誤， 誤差不可避免，只能想辦法盡可能減小誤差，但不可能消除誤差。
(2)減小誤差的方法： 使用高精度儀器改進實驗方法多次測量取平均值。
二、運動的描述
1.機械運動：物理學中把物體位置變化叫做機械運動，簡稱為運動。
2.參照物
(1)研究機械運動，判斷乙個物體是運動的還是靜止的，被選作標準的物體叫做參照物 。
(2)判斷乙個物體是運動的還是靜止的，要看這個物體與參照物的位置關係。當乙個物體相對於參照物位置發生了改變，我們就說這個物體是運動的，如果位置沒有改變，我們就說這個物體是靜止的。
(3)參照物的選擇是任意的，選擇不同的參照物來觀察同一物體的運動，其結果可能不同 。一般在研究地面上運動的物體時，常選擇地面或者相對地面靜止的物體作為參照物。
3.運動和靜止的相對性：宇宙中的一切物體都在運動 ，也就是說，運動是絕對的。而乙個物體是運動還是靜止則是相對於參照物而言的，這就是運動的相對性。
三、運動的快慢
1.知道比較快慢的兩種方法
(1)通過相同的距離比較時間的大小。(2)相同時間內比較通過路程的多少。
2.速度：
(1)物理意義：速度是描述物體運動快慢的物理量。
(2)定義：速度是指路程與時間之比 。
(3)速度計算公式：v= s/t。注意公式中各個物理物理量的含義及單位以及路程和時間的計算。
(4)速度的單位①國際單位：公尺/秒 ，讀做公尺每秒，符號為m/s或m·s-l。②常用單位：
千公尺/小時，讀做千公尺每小時，符號為km/h。③單位的換算關係：1m/s= 3.
6 km/h。
(5)勻速直線運動和變速直線運動
①物體沿著直線做運動快慢不變的運動叫做勻速直線運動。對於勻速直線運動，雖然速度等於路程與時間的比值，但速度的大小與路程和時間無關。
②變速直線運動可以用平均速度來粗略的地描述物體在某段路程或某段時間的運動快慢。
③平均速度的計算公式：v= s/t ，式中，t為總時間，s為路程。
第二章聲現象
一、聲音的產生與傳播
1、聲音是由振動產生的；（人靠聲帶振動發聲、蜜蜂靠翅膀下的小黑點振動發聲，風聲是空氣振動發聲，管制樂器靠裡面的空氣柱振動發聲，弦樂器靠弦振動發聲，鼓靠鼓面振動發聲，鐘靠鐘振動發聲，等等）；
2、聲音的傳播需要介質 ；固體、液體和氣體都可以傳播聲音；一般情況下，聲音在固體中傳得最快， 氣體中最慢；
3、 真空不能傳聲，月球上（太空中）的太空飛行員只能通過無線**（電磁波）交談；
4、聲音以波的形式傳播；
5、聲速：物體在每秒內傳播的距離叫聲速，單位是m/s；聲速跟介質的種類和溫度有關；聲速的計算公式是v=s/t；聲音在15℃的空氣中的速度為 340 m/s；
6、回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，再傳入人的耳朵裡，人耳聽到反射回來的聲音叫回聲，聽見回聲的條件：原聲與回聲之間的時間間隔在0.
1s以上（狹小房間聲音變大是因為回聲加強原聲；）
7、回聲的利用：測量距離（車到山的距離，海的深度，冰川到船的距離）；
8、人耳的構成：人耳主要由外耳道、 鼓膜 、 聽小骨 、耳蝸及聽覺神經組成；聲音傳到耳道中，引起鼓膜振動，再經聽小骨 、聽覺神經傳給大腦，形成聽覺；
9、骨傳導：不借助鼓膜、靠骨傳給聽覺神經，再傳給大腦形成聽覺（貝多芬耳聾後聽**，我們說話時自己聽見的自己的聲音）；骨傳導的效能比空氣傳聲的效能好；
二、聲音的特性
1、音調：聲音的高低叫音調，與發聲體振動的頻率有關， 頻率越高，音調越高（頻率：物體在每秒內振動的次數，表示物體振動的快慢 ，單位是赫茲）
2、響度：聲音的強弱叫響度；與發聲體的振幅 、距離聲源的距離有關，物體振幅越大，響度越大；聽者距發聲者越遠響度越小 ；
3、音色：聲音的品質特徵；與發聲體的材料和結構有關，不同的物體的音調、響度儘管都可能相同，但音色卻一定不同；（辨別是什麼物體發的聲靠音色 ）
4、超聲波和次聲波：人耳感受到聲音的頻率有乙個範圍： 20—20000 hz，高於 20000 hz叫超聲波；低於 20 hz叫次聲波；
三、聲音的利用
1聲音可以傳遞資訊 （醫生查病時的「聞」， b超，敲鐵軌聽聲音，超聲波基本沿直線傳播用來回聲定位製作聲納等）
2聲可以傳遞能量 （飛機場旁邊的玻璃被震碎；雪山中不能高聲說話；一音叉振動，未接觸的音叉振動發生；超聲波的能量大、頻率高用來打結石、清洗鐘錶等精密儀器）
四、雜訊的危害和控制
1、雜訊：（1）從物理角度上講物體做無規則振動時發出的聲音叫雜訊；（2）從環保的角度上講，凡是妨礙人們正常學習、工作、休息的聲音以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音都是雜訊；
2、雜訊的等級：表示聲音強弱的單位是分貝 ，符號為 db 。為了保護聽力，聲音不能超過90分貝；為了保證工作和學習，聲音不能超過 70 分貝；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50分貝；0db指剛剛引起聽覺；
3、控制雜訊：（1）防止雜訊的產生(安消聲器)；（2）防止雜訊的傳播（植樹、隔音牆）（3）防止雜訊進入人耳（戴耳塞）
第三章物態變化
一、溫度：
1、溫度：溫度是用來表示物體冷熱程度的物理量；
2、：攝氏溫度的規定：把乙個大氣壓下， 冰水混合物的溫度規定為0℃；把乙個標準大氣壓下沸水的溫度規定為100℃；然後把0℃和100℃之間分成100等份，每一等份代表1℃。
3、常用的溫度計是利用液體的熱脹冷縮的原理製造的；
4、溫度計的使用：使用前要：觀察溫度計的量程 、分度值 （每個小刻度表示多少溫度），並估測液體的溫度，不能超過溫度計的量程（否則會損壞溫度計）測量時，要將溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸，不能接觸容器底和容器壁 ；讀數時，玻璃泡不能離開被測液體、要待溫度計的示數穩定後讀數，且視線要與溫度計中夜柱的上表面相平 。
5、體溫計：測量範圍： 35℃- 42℃；分度值為 0.1 ℃；體溫計讀數時可以離開人體。
二、熔化和凝固
1、物質從固態變為液態叫熔化 ；從液態變為固態叫凝固 ；熔化要吸熱，凝固要放熱；
2、固體可分為晶體和非晶體；晶體和非晶體的根本區別是：晶體有固定熔點和凝固點 （熔化時吸熱，溫度保持不變），非晶體沒有熔點（熔化時溫度公升高 ，繼續吸熱）；同一晶體的熔點和凝固點相同 ；
3、晶體熔化的條件：溫度達到熔點 ；繼續吸收熱量；晶體凝固的條件：溫度達到凝固點 ；繼續放熱；
4、晶體的熔化、凝固曲線：
三、汽化和液化
1、物質從液態變為氣態叫汽化 ；物質從氣態變為液態叫液化 ；汽化要吸熱、液化要放熱；
2、汽化的方式為沸騰和蒸發；
（1）蒸發：在任何溫度下都能發生，且只在液體表面發生的緩慢的汽化現象；
注：蒸發的快慢與：a液體溫度有關；b跟液體表面積的大小有關；c跟液體表面空氣流速有關。
（2）沸騰：在一定溫度下（沸點）,在液體表面和內部同時發生的劇烈的汽化現象；
注：沸點：液體沸騰時的溫度叫沸點；不同液體的沸點一般不同；同種液體的沸點與氣壓有關，壓強越大沸點越高 （高壓鍋煮飯）；液體沸騰的條件：溫度達到沸點還要繼續吸熱 ；
（3）蒸發可吸熱 ：夏天在房間灑水降溫；人出汗降溫；發燒時在**上塗酒精降溫；
3、液化的方法：（1） 降低溫度；（2） 壓縮體積如：氫的儲存和運輸；液化氣；
四、昇華和凝華
1、物質從固態直接變為氣態叫昇華；物質從氣態直接變為固態叫凝華，昇華吸熱，凝華放熱；
2、昇華現象：樟腦球變小；冰凍的衣服變乾；人工降雨中乾冰的物態變化；
3、凝華現象：雪的形成；北方冬天窗戶玻璃上的冰花（在玻璃的內表面）
第四章光的傳播
初中物理知識點彙總 人教
第一章聲現象知識歸納 1 聲音的發生 由物體的振動而產生。振動停止，發聲也停止。2 聲音的傳播 聲音靠介質傳播。真空不能傳聲。通常我們聽到的聲音是靠空氣傳來的。3 聲速 在空氣中傳播速度是 340公尺 秒。聲音在固體傳播比液體快，而在液體傳播又比空氣體快。4 利用回聲可測距離 s 1 2vt 5 樂...
初二人教版物理知識點總結
第一章聲現象 1.聲音是由物體振動產生，聲音是通過介質傳播。在空氣中，聲音的傳播速度是340m s。聲音是以波的形式在介質中傳播，這個波叫聲波。2.聲音三要素 音調 音色和響度。1 音調 頻率決定音調 頻率越高，音調越高。另外需要知道頻率的概念 發聲體每秒振動的次數叫頻率。頻率的單位是赫茲 hz 2...
1人教版初中數學知識點總結
七年級數學 上 知識點 人教版七年級數學上冊主要包含了有理數 整式的加減 一元一次方程 圖形的認識初步四個章節的內容.第一章有理數 一 知識框架 二 知識概念 1.有理數 1 凡能寫成形式的數，都是有理數.正整數 0 負整數統稱整數 正分數 負分數統稱分數 整數和分數統稱有理數.注意 0即不是正數，...