學年建立「綠色學校」工作實施報告

2022-05-23 01:24:05 字數 782 閱讀 9543

三、紮實開展有益活動,為建立「資源節約型、環境友好型」深圳作出自己應有的貢獻。

1.在校內開展節約資源活動。一年來,學校開展的活動有:節約用水、用電活動;節約紙張活動;愛護公物活動;節約辦公裝置活動;課本再利用活動;教室環保活動等。

2. 開展環境保護活動。以各班團支部為主體,開展廢舊電池**活動;愛鳥宣傳周活動;清潔校園、清潔敬老院活動等。

3.開展科技小發明、小創造活動。學校以綜合實踐課為依託,認真組織學生圍繞環保、資源節約這一主題,進行科技小發明、小創造活動。

讓學生養成為人類社會可持續發展多作貢獻的習慣。學生的發明創造也許沒有得到預期的成就,但他們為此作出的努力是難能可貴的。

4.圍繞「綠色學校」開展社會實踐活動。

這一活動是學校的主抓點。學生的社會實踐活動是按照教育的培養目標的要求,有目的、有計畫、有組織的開展的,社會實踐活動始終圍繞著社會政治、經濟、文化建設的中心選題,2009-2010學年,我們圍繞迴圈經濟的中心選題,年初,學校「社會實踐活動」領導小組就發動學生、各班級根據教學實際、學生實際上報選題。上報的選題五花八門,涉及社會生活的方方面面。

學校組織教師對學生、班級的選題進行篩選,分別列出參考目錄,發放到學生手中,讓他們根據自己的實際情況和能力選擇其中一題,進行社會調查。其中選題就有《電視對青少年生活的影響》、《為什麼溼的紙杯一會燒不掉》、《誰說植物不吃昆蟲》、《愛護鳥類》、《水資源汙染及防治對策》、《陳師農貿市場衛生狀況調查》、《交通狀況調查》等等。

教育是開發生命的事業,實行「綠色教育」,給師生提供良好的生活,尋找校園中生命的亮點,讓生命增值,讓教育與生命同行,與生活同行是學校教育不懈的追求。

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建立綠色學校工作總結

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