電視編輯
實驗指導書
（廣播電視編導）
郭玉真傳媒技術學院
目錄電視編輯實驗教學大綱 1
實驗一鏡頭組接原則 3
實驗二電視時空創造 5
實驗三動作剪輯的方法 7
實驗四場面轉換技巧 9
試驗五聲音及字幕的編輯 11
實驗六敘事的編輯與表現的編輯 13
實驗七 dv作品的後期製作 15
實驗八電視結構方式 18
實驗妨電視教學片的後期製作 20
實驗十電視專題片的後期製作 23
實驗十一電視短劇的後期製作 26
電視編輯實驗教學大綱
二、適用專業及年級
廣播電視編導二年級
三、課程目標與基本要求
電視編輯實驗，是在學生學習掌握電視編輯課程的基本理論之後，將電視編輯理論與基本應用技能融合在一起的一門配合廣播電視編導專業核心課《電視編輯》非獨立開設的專業實驗課程。
通過對電視編輯課程的實驗教學與訓練，使學生掌握基本的編輯技術與蒙太奇創作思維，運用畫面和聲音敘事和表意的思維方法，在此基礎上熟練運用相關技術和藝術合成連貫流暢的電視作品。
四、主要儀器裝置
線性編輯系統、非線性編輯系統、攝像機、錄影帶等。
五、實驗專案及教學安排
六、考核方式及成績評定
考核方式：
1、實驗平時成績：
（1）實驗考勤：每次考勤分出勤（2分）；請假、遲到、早退（1分）；曠課（0分）記分。
（2）預習報告：要求寫明實驗目的、主要實驗裝置名稱、實驗原理和內容。分優秀（4分）、良好（3分）、中等（2分）、及格（1分）和不及格（0分）記分。
（3）實驗報告：要求寫明實驗裝置名稱和型號、實驗步驟、實驗分析及注意事項。分優秀（4分）、良好（3分）、中等（2分）、及格（1分）和不及格（0分）記分。
實驗平時成績最後折算成100分。
2、平時作業：根據作品評定成績，滿分為100分。
成績評定：
總實驗成績占本課程成績的30%。
總實驗成績=實驗平時成績×30%+平時作業×70%。
七、實驗教科書、參考書
1．實驗教科書
電視節目製作實驗，胡炳林、李煥勤，人民中國出版社,1998
2．實驗參考書
電視畫面編輯，何蘇六，中國廣播電視出版社，2004
實驗一鏡頭組接原則
一、實驗目的
1.掌握鏡頭之間的匹配原則。
2.掌握景別的安排方法。
3.掌握軸線規律及其組接方法。
二、實驗裝置
線性編輯系統（包括編輯錄影機、編輯控制器、監視器、字幕機）、磁帶。
三、實驗內容
1.剪接中的匹配原則的運用，位置的匹配，方向的匹配，色彩匹配，影調匹配，情緒匹配等。
2.剪接中的景別安排，遠景，全景，中景，近景和特寫的使用。
3.軸線規律及其組接方法，處理好軸線問題,保證鏡頭畫面方向的統一,動作的連貫,關係的明確。
四、實驗步驟
1.找一段素材練習剪接中匹配原則的運用。
(1)位置的匹配。
a.當上下兩個畫面主體相同的情況下,主體處於畫面相同位置上。
b.當是兩個有明顯對應關係的主體情況下,主體處於畫面的不同位置上。
(2)方向的匹配。
a.動態的螢幕方向—運動的匹配.分為橫向運動,垂直運動和環形運動.
b.靜態的螢幕方向—視線的匹配.
(3)色彩的匹配。
(4)影調的匹配。
(5)情緒的匹配。
(6)軸線的匹配。
a.方向軸線.人物視線方向和事物運動的方向及人物進出畫面的方向的匹配。
b.動作軸線. 回頭,轉身,走路,跑步,起坐,開關門窗等動作的匹配。
c.關係軸線.前後左右的關係和空間環境,方位,距離的關係的匹配。
2.剪接中的景別安排。
(1)遠景，全景，中景，近景和特寫的使用。
(2)避免兩極鏡頭的使用。
五、實驗總結
1. 總結畫面編輯中匹配原則的運用技巧。
2. 景別的安排的總結
3. 軸線規律的心得體會，合理處理軸線問題的概括。
4.鏡頭組接的原則和規則方面自己獨特的認識。
六、注意事項
1．必須愛護實驗裝置，開關和按鈕的使用切忌用力過猛，以免損壞裝置。不懂的地方要向教師問清楚以後再操作。
2．聽從實驗教師的安排，正確使用裝置。發生故障要立即報告，不得隱瞞。
3．不得隨意插拔裝置的連線線；不得隨意改變裝置的設定，更改設定後要及時復原。
4．事先預習實驗指導材料及課本的相關內容和有關注意事項。
5．在實驗之前要對本次實驗內容事先規劃，做到心中有數；並能與已做實驗內容靈活結合。
6．認真填寫實驗記錄和實驗報告，要對實驗結果進行分析和總結，並按時交回。
實驗二電視時空創造
一、實驗目的
1.學習運用畫面創造電視時空的方法。
2.掌握利用畫面組接進行合理的時空延長與縮短,擴大與壓縮的技巧.
3.將電視時空創造的方法用於實際的電視製作。
二、實驗裝置
線性編輯系統（包括編輯錄影機、編輯控制器、監視器、字幕機）、磁帶。
三、實驗內容
1.同一時空內主體動作的剪接方法。
2.不同時空內主體動作的剪接方法。
3.相異時空內主體動作的剪接方法。
四、實驗步驟
1.找一段素材練習同一時空的剪接,觀察編輯後的結果。
(1)主體不出畫，不進畫，上個鏡頭不出畫時剪，下個鏡頭進畫後切。
2.找一段合適的素材練習不同時空內主體動作的剪接,觀察編輯後的結果。
(1)主體出畫後剪,進畫前切。
(2)主體出畫後剪,進畫後切。
(3)主體出畫前剪,進畫前切。
(4)主體不出畫不進畫時,中間需插接用鏡頭。
3.找一段合適的素材練習相異時空內主體動作的剪接,觀察編輯後的結果。
頭尾鏡頭可出畫,可進畫,中間一系列鏡頭不出畫,不進畫。
五、實驗總結
1.體會同一時空內主體動作不出畫,不進畫的組接特點。
2.對不同時空內主體動作剪接規律的總結。
3.對相異時空內主體動作的剪接方法的概括。
六、注意事項
1．必須愛護實驗裝置，開關和按鈕的使用切忌用力過猛，以免損壞裝置。不懂的地方要向教師問清楚以後再操作。
2．聽從實驗教師的安排，正確使用裝置。發生故障要立即報告，不得隱瞞。
3．不得隨意插拔裝置的連線線；不得隨意改變裝置的設定，更改設定後要及時復原。
4．事先預習實驗指導材料及課本的相關內容和有關注意事項。
5．在實驗之前要對本次實驗內容事先規劃，做到心中有數；並能與已做實驗內容靈活結合。
6．認真填寫實驗記錄和實驗報告，要對實驗結果進行分析和總結，並按時交回。
實驗三動作剪輯的方法
一、實驗目的
1.驗證和掌握編輯點選擇的方法。
2.驗證和掌握鏡頭組接的原則和規則。
3.在鏡頭組接的原則和規則方面要有所創新。
二、實驗裝置
線性編輯系統（包括編輯錄影機、編輯控制器、監視器、字幕機）、磁帶。
三、實驗內容
1.靜態編輯點的選擇。
2.動態編輯點的選擇。
3.剪接中運動的表現，使用「動接動」 、「靜接靜」、 「動靜相接」 原則來體現動作的連貫，運動的速度與方向，運動的節奏等。
四、實驗步驟
1. 找一段素材，練習靜態編輯點的選擇，並進行編輯操作，觀察編輯後的結果。
2. 找一段素材，練習動態編輯點的選擇，並進行編輯操作，觀察編輯後的結果。
(1)找相應素材，練習動接動的編輯。
(2)找相應素材，練習動接靜的編輯。
(3)找相應素材，練習靜接動的編輯。
3．找一段素材練習剪接中運動的表現來體現動作的連貫，運動的速度與方向，運動的節奏等。
(1)練習「動接動」的鏡頭剪接。
(2)練習「靜接靜」的鏡頭剪接。
(3)練習「動靜相接」的鏡頭剪接。
五、實驗總結
1.對動靜態編輯點選擇的理解認識。
2.總結畫面編輯中匹配原則的運用技巧。
3.合理處理軸線問題的概括。
4.鏡頭組接的原則和規則方面自己獨特的認識。
六、注意事項
1．必須愛護實驗裝置，開關和按鈕的使用切忌用力過猛，以免損壞裝置。不懂的地方要向教師問清楚以後再操作。
2．聽從實驗教師的安排，正確使用裝置。發生故障要立即報告，不得隱瞞。
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