年度第一學期化學實驗室總結

2021-03-04 00:03:15 字數 778 閱讀 7858

2011-2023年度第一學期化學實驗室工作總結

化學是一門以實驗為基礎的學科,開展好實驗教學,是學好化學的前提條件。化學實驗具備培養學生觀察和動手能力的功能,更有培養學生動腦、啟迪思維、開發潛能的作用,為使今後實驗教學順利有效開展,現將本學期化學實驗教學做如下總結:

我們化學實驗分三步走:

第一步:加強課堂演示實驗。化學教師在每一節課前,都精心準備每節課的實驗,每一次都在實驗室裡先自我演示一遍,確保到課堂上萬無一失,這樣,在教學中,教師可以充分利用實驗,可以從視覺上培養學生實驗操作技能,這樣可以把實驗貫穿於課堂教學中,從而培養了學生的實驗能力。

第二步:在教師演示的基礎上,為了增強學生的動手能力,加強記憶,以便在學生的分組實驗中得到訓練,所以在分組實驗中,以學生為主體,充分讓學生動手操作能力得到培養,經過學生的觀察能力、創新意識等的培養,實驗技能的提高,都落實在了分組實驗中。

第三步:加強課外活動和對比實驗。掌握了實驗操作的技能,這是目的之一,讓學生對比實驗也是必須達到的效果,所以在課外活動中不僅使學生掌握實驗操作,而且學會了對比實驗。

經過這三步的培養,初三學生的實驗技能有了很大程度的提高,在中考實驗題考試中大部分同學都是優秀。

另外,在教學中,經常提出新觀念,讓學生在實驗中做環保的行動者、先行者,化學與日常生活息息相關,環境保護與發展問題是日益嚴峻的問題,在平時實驗中融合環保意識的培養。

總之,化學實驗教學,是化學學科實施素質教育的重要途徑,在以後的教學中注重學生學習興趣、各種能力、行為品質、科學方法綜合素質的培養,有著非常重要的作用。

南僑中學化學實驗室

2023年12月

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