「每人一絕」教師練功計畫
縱觀教育的發展,越來越呈現知識化、創新化,提高教師素質已然成為我們青年教師的首要任務。市教育局提出的「每人一絕」教師大練功活動,正好為我們提供了乙個練習與展示的平台，根據我對本次活動的認識，結合我的一些實際情況，我制定了我的個人練功計畫，加速提高自己的業務水平，成為新時期的合格教師。
一、個人概況
本人28歲，畢業於吉林市藝術幼兒師範學校，現就職於磐石市呼蘭鎮中心小學，職務教師，教齡9年，職稱小教一級，黨員，系吉林省首批科研骨幹教師、吉林省創新型優秀教師、吉林市骨幹教師、吉林市幼兒園優秀任課教師。
二、 業務分析
對於乙個幼兒園教師來說，彈、唱、說、跳、畫是我們必備的基本功，我們要用教師的朝氣和良好的個人素質來感染和激勵幼兒。由於我畢業於藝術幼兒師範學校，所以彈、唱、說、跳對於我來說都不是很困難，三筆字和簡筆畫才是我的若項。因此，在我的「每人一絕」教師基本功訓練中，我要重點加強對三筆字和簡筆畫的練習，並將自己的絕活確定為「電子琴、鋼琴演奏及伴唱」，爭取從特長型教師轉化成為全面型、創新型教師。
三、 三年發展規劃
（一）、三年發展規劃的總目標
1、首先努力完成日常教學工作，認真備課，認真上好每一堂課，愛崗敬業，及時對自己的教學進行反思，總結經驗，積累經驗。
2、善於在日常教學工作中發現問題，並努力解決問題，認真研究學科特點，進一步學習現代教育理論、現代教育技術，掌握基本的教學規律，努力提公升專業素養和教育教學能力，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。
3、更新教育理念，能夠以發展性眼光來看待學生與教學，具有一定的創新精神及教研意識。
4、結合具體工作實際大練基礎功、學科基本功和專業技術功。
5、每個學期末對自己的的練功情況進行總結，對取得的成績作出分析，及時反思自己的不足，總結經驗。
6、通過系列的學習，練就「一絕」，並能學以致用，使自己成為具有特色，素質過硬的教師。
（二）、三年發展規劃實施階段
a、實施的第一階段（2023年10月——2023年8月）
1、第一階段的達成目標：
⑴、鋼筆字，粉筆字，書寫規範工整。
⑵、學會各種與教學有關的動物，植物，靜物，人物的簡筆畫造型。
⑶、努力完成日常教學工作，認真備課，認真上好每一堂課，做到學科知識技能訓練點一口
（4）、加強普通話的練習，能用標準的普通話主持和演講。
（5）、背誦32首古詩，理解古詩含義及思想感情。
（6）、掌握說課的技巧和方法，能根據不同的活動設計出思路清晰的說課稿，並利用課件進行說課。
（7）、能夠在課堂中熟練運用現成的遠端資源，並學會電子**的使用。
2、第一階段的實施措施：
（1）認真參加教師培訓和省骨幹教師的學習，提高自己的理論水平和自身能力。積極參加各種專業培訓或講座學習活動，勤於學習，更新觀念，認真研究學科特點，認真學習課程標準，與時俱進。
（2）向身邊優秀的教師學習教學經驗，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經驗、教訓。
（3）養成「善於反思、勤於積累」的習慣。形成自己獨有的工作風格。
（4）加強關於幼兒園五大領域七學科教學理論的學習，提高研讀教材的能力，並認真做好教育、教學日記。
(5)做到節節有板書，加強粉筆字的練習。認真書寫教案，備好課的同時有目的的進行鋼筆字的練習。
b、實施的第二階段（2023年9月——2023年8月）
1、第二階段的達成目標：
（1）鋼筆字，粉筆字，書寫美觀規範。
（2）能夠將有關的動物，植物，靜物，人物的簡筆畫造型合理的運用到具體的教學中。
（3）熟練掌握所教學段的各領域目標。
（4）能夠合理有效的使用資訊科技，掌握演示文稿課件的製作，並能結合教材設計課件，形成資料報。
（5）大練導課功，能為不同的活動設計出新穎、切題的匯入活動，活躍課堂氣氛，調動起幼兒繼續活動的興趣。
（6）進一步加強普通話的練習，能用標準的普通話進行演講。
（7）熟練背誦古詩30首。
2、第二階段的實施措施：
（1）積極參加各種聽、評課活動，進行高質量的教研活動，爭取機會讓自己在校內或校外都開一些有質量的公開課，向有經驗的老師學習，並將自己的技能融入課堂中以提高自己的教學能力。
（2）在工作中「多做」、「多想」、「多聽」，豐富自身的文化底蘊。
（3）養成善於學習、樂於學習、主動學習的學習習慣，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，為自己打造乙個具有多元化知識結構的人。
（4）利用課堂和課餘加強教學理論的學習，提高研讀教材的能力，並認真做好讀書筆記。撰寫有較高質量的的教學設計、教學反思。
（5）繼續利用板書和書寫教案做學習筆記等機會加強粉筆字和鋼筆字的練習。
c、實施的第三階段（2023年9月——2023年7月）
1、第三階段的達成目標：
繼續深化前兩階段的達成目標規劃，並在此基礎上達到小學教師「每人一絕」的練功要求。
（1）寫一手規範、端著、整潔美觀的鋼筆字和粉筆字。
（2）能夠結合相關教學熟練的運用簡筆畫進行輔助教學。並能夠進行即興情境設計。力爭簡筆畫教學形成特色並達到「一絕」的目的。
（3）在熟練掌握所教學段的目標。將理論在頭腦中形成影像，並將其實踐於課堂，促進新課程的發展，使其發揮最大效力。
（4）能夠合理有效的使用資訊科技，在熟練掌握演示文稿課件的製作的基礎上能結合教材進行動畫課件製作。
（5）大練評課功，能理論聯絡實際地參透他人活動設計的成與敗，取長補短，從而提高自身的活動設計和課堂駕馭能力。
（6）背誦古詩30首。
2、第三階段的實施措施
（1）平時抓緊時間加強自身學習，廣泛閱讀教育教學的報刊，雜誌及專著，做好讀書筆記，及時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課題研究和**寫作。
（2）進一步提高研讀教材的能力，使自己具有綜合的學科文化素質，掌握多層次，多元化的知識結構，能較科學地、系統地對教學內容進行規劃。
（3）加強自身課堂調控能力和教學方法手段的靈活運用，對自己的課堂教學進行深入研究，並加強具體的實踐。
（4）在生活和教學實踐當中全部運用普通話，並向新聞主持人學習正確發音。
（5）將近三年的學習練功經過總結形成經驗。
我想通過三年的練功我一定會有所提高，能更加勝任這一學科，更加不愧於「教師」這一稱號。
磐石市呼蘭鎮中心小學
孫玲玲2023年11月3日
「每人一絕」教師練功計畫
提高教學質量，關鍵是教師的自身的能力，沒有過硬的教學基本功，就不能提高教學質量，就不能適應當前的教育需要，更談不到做家長滿意教師之說了，現在上級提出開展「每人一絕大練基本功」活動，目的就是促進教師專業化的發展，全面提高教學質量。這也是開展「做德藝雙馨教師，創一流業績」活動的乙個主渠道，根據我對本次活動的認識，特制訂本計畫，加速提高自己的業務水平，成為新時期的合格教師。
一、個人練功基本功內容
（一）基本功
語文：正音正字、粉筆字、朗讀、教學設計等。（寫一手規範、端正、整潔美觀的粉筆字;朗讀1---12冊內容，做到正確、流利、感情。）
數學：教學簡筆畫，速算：（口算四則運算簡算），
（二）特色功
學段目標一口清。
（三）技術功
1、電子**。（資料統計）
2、演示文稿課件製作。（結合教材設計課件，形成資料報）
（四）每人一絕
有感情的朗讀課文
作為老年教師的我，在這一次為期三年的練功活動中計畫：
第一階段1、規範自己的漢字書寫,並練習簡筆畫.
2、了解各單元教學目標,了解所教學科課標。
3、訓練日常口語,使用農遠資源搜尋有用課件
4、熟練板書設計和教學設計
第二階段1、更加規範自己的版書,熟練簡筆畫
2、理解各單元教學目標,理解所教學科課標
3、會上網，發郵件。
4、學習製作幻燈片,對搜尋到的課件嘗試修改
第三階段1、能熟練使用簡筆畫授課,口語流利
2、熟練所教學科課標,各單元教學目標
3、能編輯word文件。
4、會製作powerpoint課件。
二、具體措施
1、與自己的教育教學緊密的結合起來，從備課、上課、輔導入手，在練功中運用，在運用中提高，最後達到精湛的境界，形成自己教學中的一絕。
2、每天規定一定的時間進行專門練功，練功時間每日要達到90分鐘以上，練功時虛心向新、老教師學習，反覆練習，最後達到規定的標準，每項練功內容都從最基礎的開始，迴圈漸進不斷地提高。
3、經常總結，不斷的反思練功過程，總結練功的成敗，尋找最佳的練功方法，積累經驗
經過這一輪的練功,我相信自身業務水平一定會有乙個質的飛躍.
磐石市呼蘭鎮中心小學
黃淑賢2023年11月4
每人一絕練功計畫
每人一絕 教學基本功訓練總結 烏拉街滿族中學王玉傑 為了響應我區教育局關於在全體教師中開展每人一絕大練基本功活動的號召，努力將自己培養成一名基本功過硬的優秀教師，特作如下努力 一 教育基本功 1 讀三書，即教學理論書，相關學科課程標準 本學科教材 將按學校的要求，每學期確定乙個學習內容。通過參加集體...
微機每人一絕計畫
每人一絕 個人練功計畫 一 指導思想 為全面貫徹落實教育局關於 教師 每人一絕 大練教學基本功活動實施方案 精神，以科學發展觀為指導，遵循實際 實用 實效的原則，我參加了 每人一絕 大練教學基本功活動。二 活動方式 每人一絕 大練教學基本功活動，重在參與 重在過程 重在實用 重在實效，自主練習，自我...
一絕展示解說詞
松山區職教中心專任教師 每人一絕活動 專任教師 於立軍學科 數學 申報類別 學習指導技能類申報專案 複習設計 函式其實在初中的時候就已經講過了，當然那時候是最簡單的一次和二次，而整個高中函式最富有戲劇性的函式實際上也就是二次函式，學好函式總的策略是掌握每一種函式的性質和影象，這樣就可以運用自如，有備...