永吉十二中程婉玉
時光飛逝，作為一名特崗教師已經乙個月了，在這乙個月裡我經歷了太多太多的第一次，第一次給學生批改作業，第一次和學生談心，第一次和班主任交流等等，這些一次又一次的第一次不僅豐富了我的經歷，同時也暴露了我在教育教學方面的不足，使我對自己變得不自信，就在這時教育局提出了特崗教師「雙功一絕」培養計畫，學校也給我們提供了相應的檔案和要求，這一計畫不僅給迷茫的我指明了前進的方向，也給我增加不少信心，下面我根據自己的實際情況制訂了如下培養計畫；
一紮實基本功
基本功包括三筆字、課件製作，三筆字是粉筆字、鋼筆字和毛筆字。由於自己是英語教師，平時上課要書寫大量的粉筆字，特別是英文的粉筆字，所以能否寫好粉筆字對我的教學來說有很大的影響，為了提高我的粉筆字水平，我選擇適合自己的英文本型，利用課餘時間在小黑板上練習，爭取每天練習一小時，不斷提高自己的粉筆字水平。
鋼筆字的練習則在平時的寫字過程中，時刻提醒自己寫好每一筆，寫好每一字，保證每天描綠一篇楷書字帖，寫完要請語文老師或組內老教師指點改正。
毛筆字對我來說是一項最難得基本功，因為基礎較薄弱，但面對問題我不能退縮，更要迎難而上，首先，我從簡單的筆畫練起，只有把每一筆畫練好才能寫好每一字，簡單的筆畫掌握後我開始著手練習簡單的字，做到循序漸進，寫後也要請有經驗的教師指點。
課件製作則在平時的課堂教學中去不斷探索和提高，先從一些簡單的製作開始，逐漸的新增一些實用的效果，平時多多積累和本學科有關的內容資料和**，以備製作課件時用。多向計算機老師或者其他老師請教。
二提高教育教學功
作為一名特崗教師我所教授的年級是初中，所以我的教學物件就是十
四、五歲的初中生，然而中學這一時期是乙個人成長和發育的關鍵時期，身體和心理的發育都存在極大的可能性和可塑性，所以教師要掌握一些教育理論和心理學知識，多看一些教學案例，多問一些有經驗的教師，不斷提高自身的教育功，能夠站在學生的立場考慮問題，理解學生心理的想法，做到用「心」傾聽，用「愛」交流。
在教學功方面，我要充分理解本學科的《課程標準》，熟練掌握教材和每節課的目標，知道每節內容的重難點是什麼，選擇適合學生的教學方式方法，做到掌握重點，突破難點，更要了解學生的學習情況，從學生的實際情況出發，做到因材施教，不斷提高自己的教學功。
三發展「一絕」（簡筆畫）
簡筆畫是通過提取客觀形象最典型、最突出的主要特點，以平面化、程式化的形式和簡潔洗練的筆法，表現出既有概括性又有可識性和示意性的繪畫，它是孩子喜聞樂見又樂於接受的一種繪畫方式,在課堂上根據教學內容適時的在黑板上畫一些繪畫形像可以吸引孩子的注意力,增強學生學習的趣味性。我將根據本學期所教教材逐課進行簡筆畫設計,找到每一課的切入點,適當的設計出適合的簡筆畫。
作為一名教師，無論是在城市還是在鄉村，我都會毫無保留的將所有的知識傳授給我的學生，並為我國的教育事業奮鬥終生。
張乘源「雙功一絕」活動計畫
特崗教師 雙功一絕 活動計畫 2012 2013學年度第二學期 二年四班數學 語文張乘源 一 指導思想 做為一名特崗教師，我在參加 雙功一絕 活動中，堅持以學校的計畫安排為指導，以提高自身的教育教學知識與技能為出發點，以提高教學效率為目標。端正練功態度，踏實練功行為，超額練功數量，達到練功效果。二 ...
特崗教師基本功培訓心得體會
作為教師，無論是班主任或是各任課教師，對於學生的心理輔導與疏導，不能單單依靠心理輔導教師。教書育人，更重的是育人，幫助學生在心理上樹立正確的人生觀，價值觀才是我們的育人的根本。二 班主任重要職責 班主任，不僅承擔著乙個班級的學生管理職責，更重要的是承擔的相比其他任課教師更重的育人教育作用。有人說 什...
教師一崗雙責制度
柏莊鎮西街小學一崗雙責制度 第一條為全面貫徹落實黨的路線 方針 政策和院黨組的決定，切實抓好教師隊伍建設和業務建設，推動各項工作的順利開展，制定本制度。第二條一崗雙責指領導幹部既要管理好隊伍，又要抓好業務，即乙個崗位兩個責任。第三條一崗雙責的責任主體 即責任人 為學校領導成員和年級組長。第四條一崗雙...