一. 教學目標
以培養小學生科學素質為宗旨，積極倡導讓學生親身經理以**為主的學習活動，培養他們的好奇心和**欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會**解決問題和策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。
1. 培養學生科學的思維方法，努力發展學生解決問題的能力，使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉化為對自己日常生活的指導，逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣。
2. 了解科學**的過程方法，讓學生親近經歷科學**的全過程，從中獲得科學知識，增長才幹，體會科學**的樂趣，理解科學的真滴，逐步學會科學地看問題，想問題。
3. 繼續指導，引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關係，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變數，採集資料，並對實驗結果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。
4. 保持和發展對周圍世界的好奇心與求知慾，形成大膽細心、注重證據、善於質疑的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感。
5. 親近自然，認識自然，珍愛生命，積極參與資源和環境的保護，關心現代科技的發展。
二基本措施
1. 把科學課程的總目標落實到每一節課。
2. 把握小學生科學學習特點，因勢利導。
3. 用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。
4. 讓**成為科學學習的主要方式。
5. 樹立開放的教學觀念。
6. 悉心地引導學生的科學學習活動。
7. 充分運用各類課程資源和現代教育技術。
8. 各班建立科學學習合作小組，讓學生在互相交流、合作、幫助、研究中學習。
9. 組織指導科學興趣小組，引導學生參加各類有關競賽以賽促學。
三主要導學方法
**法、演示法、參觀法、實踐法、討論法、談話法、辯論法、實驗法、列表法、暗示法。
四教具 多**課件網路裝置錄音機投影儀
課時安排表
小學五年級科學教學計畫
一 指導思想 以培養小學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以 為主的學習活動，培養他們的好奇心和 欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會 解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。二 教材分析 本冊教材由 生物與環境 光 地球表面及其變化 運動和力 四個單元組成。生物與環境 單元從內容...
小學五年級科學教學計畫
任課教師 2016.09 本冊是科學教材的第五冊。全冊教材包括了 白天和黑夜 主要使學生知道晝夜變化與地契的自轉有關 了解古人對晝夜成因的猜想 了解晝夜變化對人及動植物行為的影響。光與色彩 主要使學生了解光的直線傳播現象 平面鏡或放大鏡可以改變光的傳播路線 光是有顏色的 日光是由七種色光組成的。電和...
五年級科學教學計畫
一 教學內容 圓 百分數 圓柱和圓錐 比例 比例尺 統計 數學與生活 總複習。二 教學目標 三 教材分析 本冊教材的編寫，除保持和延續了青島版教材特有的由 情境串 引出 問題串 板塊式 編排結構 在解決問題的過程中學習數學 凸顯自主探索與合作交流的學習方式，強化學生問題意識的培養等特色外，在素材選取...