、2010---2023年度上學期五年級科學教學計畫
一、指導思想：
以培養小學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以**為主的學習活動，培養他們的好奇心和**欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會**解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。
二、教學目標：
1、知道與周圍常見事物有關的淺顯的科學知識，並能應用於日常生活，逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣；
2、了解科學**的過程和方法，嘗試應用於科學**活動，逐步學會科學地看問題、想問題；
3、保持和發展對周圍世界的好奇心與求知慾，形成大膽相信、注重證據、敢於創新的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感；
4、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環境的保護，關心科技的和諧發展。
三、學生基本情況分析：
1、整體學習狀況：五年級共有學生80 名，學生整體學習比較認真，但缺乏靈活性。他們普遍習慣於死記硬背知識，而不善於設法自主去獲取知識並在生活中靈活運用知識。
因而學生對基礎知識的掌握往往只停留在了解上，理解不深刻，運用能力差。
2、已有知識、經驗：學生由於各種條件的限制，科學常識極為缺乏，科學**能力也較弱。家長和某些教師偏重於語數教學，使學生沒有多少時間和機會接觸大自然，更沒有得到大人和老師及時、周到的指導，使學生沒能很好地在觀察、實驗、調查等實踐活動中獲取知識、發展能力、培養思想情感。
3、兒童心理分析：在小學階段，兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和**慾望，他們樂於動手操作具體形象的物體，而我們的科學課程內容貼近小學生的的生活，強調用符合小學生年齡特點的方式學習科學，學生必將對科學學科表現出濃厚的興趣。
四、教材分析：
本冊教材有「生物與環境」、「光」、「地球表面及其變化」、「運動和力」四個單元組成。《生物與環境》單元從內容上分三個部分：
通過「綠豆種子發芽和生長」、「蚯蚓的選擇」、研究生物的存在和非生物環境的關係。
第二部分引導學生觀察分析生態群落中生物之間的食物鏈和食物網，並通過生態瓶的製作、觀察，**生物群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的關係。
第三部分內容，是把以上認識拓展到自然界，通過典型事例的分析，認識到保護大自然、維護生態平衡的重要性。
《光》單元首先引導學生們觀察光的傳播（直線傳播和反射）特點及其在生產和生活中的運用；接著指導學生認識許多光源在發光的時候也在發熱，太陽是地球最大的光源和熱源。陽光下物體得到的熱與受到的光照強弱有關係，也與物體本身的性質有關係。最後通過製作太陽能熱水器綜合運用相關知識。
《地球表面及其變化》單元內容主要包括兩個方面：
一是認識地球表面總的地形概貌，以及河流、海洋、山脈、高原等地形及特點；
二是地形地貌變化及發生原因。讓學生知道是地球內部的運動，是太陽、流水、風、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。
《運動和力》單元內容可分為四個部分。
第一部分了解重力、彈力、反衝力，讓學生用這些力作動力使小車運動起來，並研究動力的大小與小車運動的關係。
第二部分學習測量力的大小，認識力的單位，為研究摩擦力大小做好技能準備。
第三部分認識摩擦力，研究影響摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力對物體運動的影響。第四部分動手實踐，設計和製作乙個小車。
五、教學重難點：
重視對學生典型科學**活動的設計，以**為核心，培養小學生的科學素養。教學難點：通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎上，使學生形成較強的科學**能力。
六、提高教學教育水平措施：
1 、首先加強教師自身的科學教學基本功的訓練是最主要的。平時要充分利用空閒時間，認真學習科學課程標準、科學教材，認真鑽研科學教法學法，盡快成為一名合格的科學教師。
2 、結合所教班級、所教學生的具體情況，盡可能在課堂上創設乙個民主、和諧、開放的教學氛圍。以學生為課堂教學的主體，設計符合學生年齡特徵的教學法進行課堂教學，採取一切手段調動學生學習科學的積極性和興趣。
3 、充分利用好學校的實驗室，盡可能的去實驗室上課，做到「精講多練」，多通過實驗引導學生自己發現問題，解決問題，得到收穫。
4 、注重學生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學內，要將學生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將科學課的學習從課堂延伸擴充套件到活動課程，擴充套件到家庭和社會。
七、教學進度：
周次教學內容
1種子發芽實驗（一）
種子發芽實驗（二）
2觀察綠豆芽的生長
蚯蚓的選擇
3食物鏈與食物網
做乙個生態瓶
4改變生態瓶
維護生態平衡
5光和影
陽光下胡影子
**周6光是怎麼傳播的
光的反射
7光與熱
怎樣得到更多的光和熱
8做個太陽能熱水器
評價我們的太陽能熱水器
9地球表面的地形地球內部運動引起的地形變化
堅硬的岩石會改變模樣嗎
10 土壤中有什麼
雨水對土地的侵蝕
11 什麼樣的土地容易被侵蝕
河流對土地的作用
12 減少對土地的侵蝕
我們的小纜車
13 用橡皮筋作動力
像火箭那樣驅動小車
14 測量力的大小
運動與摩擦力
15 滑動與滾動
運動與設計
16 設計製作小賽車
17 機動
18 複習
19 期末檢測
2023年9月4日
五年級科學教學計畫
一 教學內容 圓 百分數 圓柱和圓錐 比例 比例尺 統計 數學與生活 總複習。二 教學目標 三 教材分析 本冊教材的編寫，除保持和延續了青島版教材特有的由 情境串 引出 問題串 板塊式 編排結構 在解決問題的過程中學習數學 凸顯自主探索與合作交流的學習方式，強化學生問題意識的培養等特色外，在素材選取...
五年級下冊科學教學計畫
李蓮英一 指導思想 以培養小學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以 為主的學習活動，培養他們的好奇心和 欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會 解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。二 教材分析 1 整體概述 由 沉和浮 時間的測量 熱 和 地球的運動 四個單元組成的。教學時要注意...
五年級下冊科學教學計畫
四 教學措施 1 開展生動的科學課，引領學生進行主動地 學習。2 建立科學資料夾，記錄學生在科學課上的學習進展情況。資料夾包括以下內容 科學課筆記本 自己蒐集的文字 圖表 觀察報告 實驗報告 記錄表 評價表等。並在期末對學生做的資料夾進行展示與評比。3 發揮評價對學習和教學的促進作用。教材提供了活動...