《機能學實驗設計》是在生理學、病生理學、藥理學等醫學基礎課和文獻檢索、醫學統計學、實驗動物學等課程的基礎上構築的一門綜合性實踐課。該課程的教學模式是以講授、討論、實踐結合的方式。以在教師指導下的學生自主實踐為主。
目的： 該課程旨在系統訓練本科生初步科研能力，培養學生綜合運用前期知識分析問題、解決問題及動手能力，啟發學生的創新意識。
要求：教師的精心組織和準備，學生明確實驗目的，查閱文獻，擬定立題報告，設計實驗方法和實驗步驟，進行預實驗，收集資料，總結和完成**，進行**答辯
學時分配：
總學時30，講授6個學時，佔總學時的20%；討論6個學時，佔總學時的20%；學生自主實踐18學時，佔總學時的60%。
講授內容：
醫學研究的基本知識2個學時；經典的機能學實驗方法和儀器介紹4個學時。
討論內容：
為學生設計方案。安排兩個單元，每個單元3學時。
實踐內容：
自主實驗設計：實施實驗設計方案；總結和處理實驗資料；撰寫和匯報實驗報告。課內18個學時。
實驗課教師：白潔、周旭、蔣袁絮、戴貴東、曹軍、賈月霞
該課程通過上述教學過程，力圖調動學生的學習積極性，激發學生對科學研究的興趣，體現學生在教學活動中的主體地位和教師在教學活動中的主導作用的教學原則。
機能實驗中心
2023年4月28日
機能實驗學考試試題
年級專業班級學號姓名計分 時量 60分鐘閉卷 題次得分閱卷老師一二 三四總分一 單選題 每題3分，共30分 1.右圖1實驗儀器的名稱是 a心電圖機b動物呼吸機c平滑肌槽d rm6240系統圖1 2.右圖2實驗器材名稱是 a氣管插管b動脈插管c三通閥d動脈夾圖2 3.右圖3實驗動物名稱是 a小白鼠b大...
設計性實驗專題
命題趨勢 近幾年，高考試卷中實驗題發生了明顯的變化，已跳出了課本分組實驗的範圍，不僅延伸到演示實驗中，而且出現了設計型實驗。考試大綱不僅要求考具備紮實的基礎知識，能綜合應用知識解決實際問題，而且還提出 能根據要求靈活地運用已學過的物理理論 實驗方法和實驗儀器，設計簡單的實驗方案並處理相關的實驗問題 ...
設計性實驗報告格式
為了讓學生了解數字式萬用電表的工作原理，及模擬訊號轉換成數碼訊號的基本方法，我們設計出數字式萬用電表設計與組裝實驗儀，該實驗儀不僅具有實驗內容豐富，且內容由淺入深，適合各高等院校物理 電子等專業學生使用。1 掌握數字萬用表的工作原理 組成和特性。2 掌握數字萬用表的校準和使用。3 掌握多量程數字萬用...