中國IT教育培訓行業研究及調查報告 水清木華研究中心

2022-05-16 20:44:28 字數 3951 閱讀 8664

2023年中國it教育培訓行業研究及調查報告

2023年8月,水清木華研究中心和第一調查網合作對中國大陸

市場600位使用者進行了it教育培訓行業消費特徵調查。調查內容包

括:參加培訓目的、參加培訓方式、選擇培訓課程型別、課程設定

偏好、培訓費用投入、獲取it培訓資訊、消費者不參加it培訓原因

、選擇it培訓機構或考慮因素、消費者對參加過it 培訓機構滿意程

度、參加it培訓對獲得認證暨提高工作能力影響等。

在參加it 培訓方式的調查中,結果顯示個人出資與公司組織是

當前it培訓的兩大方式。個人出資方式佔44.29%,以公司組織的

4429%

形式佔35.93%。

在選擇培訓機構的調查(多選)中,結果顯示北大青鳥的選擇

率最高,佔57.7%;其次是新華電腦學校,佔37.3%;再次是清華

萬博和思遠。

圖:消費者參加it培訓方式的調查結果

**:水清木華研究中心,第一調查網

**水清木華研究中心第調查網

本報告研究發現,未來中國it教育和培訓行業的發展重點如下:

1)注重提公升就業推薦能力。

2)課程標準化是保證培訓質量的重要組成部分。it培訓的課程標準化,除了要求整個體系使用統一的培訓教材、課件之外,在教學方法、教師隊伍建設、講課內容、每節課內容的詳細時間安排等方面,都要求做到有統一的標準和規範。

3)「實訓機制」應該更加普及和完善。實訓就是讓學員在真實的企業開發環境裡親自動手,開發採編來自軟體企業的實際專案,接受規範化的軟體開發過程的管理和全方位的企業員工素質訓練。這種基於實際專案的訓練區別於傳統it培訓的案例式教學,學員畢業後,可直接進入軟體企業就職。

圖:消費者選擇培訓機構情況的調查結果

**:水清木華研究中心,第一調查網

2.7 培訓費用投入調查結果分析

報告目錄

第一章中國it教育培訓行業發展現狀11it 2.8 培訓機構偏好調查結果分析

2.9 獲取it培訓資訊的途徑

2.10 參加it培訓對獲得認證以及提高工作能力的影響調查

1.1 it職業培訓三種模式1.2 it培訓市場分析1.3 it培訓市場發展情況1.4 it認證培訓發展特點分析

2.11 消費者不參加it培訓的原因分析

2.12 消費者選擇it培訓機構所考慮的因素2.13 消費者對參加過it培訓的機構滿意程度2

1.5 it培訓市場發展前景分析1.5.1 市場規模**

1.5.2 發展趨勢

2.14 消費者參加it培訓機構不滿意因素調查

第三章中國主要it培訓機構

3.1 北大青鳥it教育

第二章中國it教育培訓行業消費者特徵調查分析2.1 調研背景資料介紹

2.1.1 年齡結構

3.1.1 公司介紹3.1.2 經營情況3.2 niit

3212.1.2 學歷結構2.1.3 收入結構2.1.4 職業結構215

3.2.1 公司介紹3.2.2 經營情況3.3 新華電腦3.3.1 公司介紹

2.1.5 城市結構

2.2 參加it培訓消費者特徵

2.3 培訓目的調查結果分析

2.4 參加it培訓方式調查結果分析

3.3.2 經營情況3.4 思遠it學院3.

4.1 公司介紹342

2.5 消費者it培訓課程型別選擇情況2.6 課程設定偏好調查結果分析

3.4.2 經營情況3.5 清華萬博

3.5.1 公司介紹

3.5.2 經營情況

3.6 匯眾益智

3.6.1 公司介紹

3.6.2 經營情況362

3.7 華育國際

3.7.1 公司介紹

3.7.2 經營情況

3.8 達內科技

3.8.1 公司介紹

3.8.2 經營情況

3.9 文達電腦39

3.9.1 公司介紹

3.9.2 經營情況

3.10 東方標準

3.10.1 公司介紹

3.10.2 經營情況

圖表目錄

表:2006—2023年中國it職業培訓市場規模增長**圖:2023年我國it培訓行業就業類需求的構成情況圖

圖:被調查消費者年齡結構

圖:被調查消費者學歷結構

圖:被調查消費者收入結構

圖:被調查消費者職業結構

圖:被調查消費者所在城市結構

圖:被調查消費者是否參加過it培訓的情況調查結果圖:不同年齡參加it培訓比例構成

圖:參加it培訓消費者學歷分布

表:參加it培訓消費者地區分布

圖:消費者參加it培訓目的調查結果

表:不同年齡消費者參加it培訓前兩大目的

表:不同職業消費者參加it培訓前兩大目的

圖:一、二、三線城市消費者參加it培訓目的調查結果圖三線城市消費者參加

圖:消費者參加培訓方式構成

表:不同地區消費者參加it培訓方式選擇

圖:消費者it培訓課程型別選擇

圖:不同年齡消費者對it課程層次選擇

圖:不同學歷消費者對it課程層次選擇圖:不同收入水平消費者對it課程層次選擇表:

不同職業消費者對it課程層次選擇表:不同地區消費者對it課程層次選擇圖:消費者it培訓課時偏好

圖:不同學歷消費者對it培訓課時偏好圖:消費者it培訓課程週期偏好

圖:不同年齡消費者it培訓課程週期偏好圖不同年齡消費者

圖:不同收入水平消費者it培訓課程週期偏好圖:消費者it培訓可接受費用

圖:不同年齡消費者it培訓可接受費用圖:不同學歷消費者it培訓可接受費用圖:

不同收入水平消費者it培訓可接受費用表:不同職業消費者it培訓可接受費用圖:被調查消費者培訓機構選擇情況

表:不同年齡消費者培訓機構選擇情況圖:不同學歷消費者培訓機構選擇情況表:不同收入消費者培訓機構選擇情況圖:消費者獲取it培訓資訊**

圖:不同學歷消費者獲取it培訓資訊**表:不同收入消費者獲取it培訓資訊**

表:不同職業消費者獲取it培訓資訊**

圖:消費者認為參加it培訓對取得認證的影響

表:不同城市消費者認為參加it培訓對取得認證的影響圖:消費者認為參加it培訓對提高工作能力的影響

表:不同城市消費者認為參加it培訓對提高工作能力的影響圖:消費者未參加it培訓的原因構成

圖:不同年齡消費者未參加it培訓原因構成

圖:不同學歷消費者未參加it培訓原因構成

表:不同職業消費者未參加it培訓原因構成

表不同職業消費者未參加

圖:消費者選擇培訓機構時的考慮因素

表:不同年齡消費者選擇培訓機構時的考慮因素

表:不同學歷消費者選擇培訓機構時的考慮因素

圖:消費者對參加過it培訓的機構滿意度調查結果

表:不同學歷消費者對參加過it培訓的機構滿意度調查結果表:不同收入水平消費者對參加it培訓的機構滿意度情況圖:消費者對it培訓機構不滿意情況調查

圖:不同學歷消費者對it培訓機構不滿意情況

表:北大青鳥aptech多模式教學方法

表:2023年北大青鳥it教育公司動態

表:2023年niit中國公司動態

表:2023年新華教育集團公司動態

表:2023年思遠it學院動態

表:2023年清華萬博公司動態

表:目前匯眾益智科技在國內的學校分布一覽表:2023年「華育國際」部分倒閉校區一覽表:2023年達內科技全國分支機構一覽表:2023年達內科技公司動態

表:2023年文達電腦專修學院動態

表:東方標準集團全資子公司及分公司一覽表:近期東方標準人才服務****動態

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