2023年優秀學風建立活動總結報告

2022-05-13 11:51:03 字數 1856 閱讀 6649

學風是一所學校的學生學習目的、學習態度、學習紀律的綜合反映。學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高,影響到校風的形成和人才培養目標的實現。為進一步加強我團總支學風建設,激發學生學習積極性、主動性和創造性,營造良好學習氛圍,充分發揮榜樣示範作用,全面提高學生的綜合素質,我團總支在本學年度11月至12月開展了「優秀學風班級」、「優秀學風個人」建立活動。

在活動月期間,我團總支學生會學風部同學負責擬定優秀學風建立活動方案,組織好各項學風建設活動的順利進行。

優秀學風建立活動分三個階段進行:

第一階段:宣傳動員階段

積極宣傳「優秀學風班級」、「優秀學風個人」建立活動,召開班級學風動員大會,進行廣泛、深入、細緻地宣傳教育,使全體同學進一步認識和理解加強學風建設的目的、意義和要求。同時利用宣傳欄、展板等多種宣傳載體全方位、廣範圍、多層次進行宣傳發動,努力營造濃厚的建立氛圍,使廣大學生都深刻認識到學風建設的重要性,提高同學們學習的主動性。

第二階段組織實施階段。

1.在優秀學風建立活動期間我團總支根據各班具體情況,在學風部的組織下,各班組織召開建立「優秀學風班級」、「優秀學風個人」主題班會,由各班班委帶領全體同學討論制定並落實好符合本班實際的「優秀學風班級」、「優秀學風個人」建立方案。做到學習有目標、行動有方向。

2. 在優秀學風建立活動期間我團總支各個班結合「優秀學風班級」、「優秀學風個人」建立活動的內容,認真組織召開以學風建設為主題的活動或班級學風建設大討論,班主任、班級幹部共同分析影響班級學風的主要問題,提出具體解決的措施,並結合實際制定本班級的學風建設實施方案及學風建立目標,如:班委加強考勤、提前五分鐘進教室、成立學習興趣小組。

而經過這乙個月,班級同學積極參與學風建設,在班上形成了主動學習的一股風氣。

第三階段:總結表彰階段。

「優秀學風班級」、「優秀學風個人」建立活動結束後,我團團總支評選出了「11應化」等三個「優秀學風班級」和「楊相根、唐子龍」等十位「優秀學風個人」, 並進行表彰獎勵,在活動結束後加大典型宣傳力度,通過海報、板報、宣傳欄將各班好的經驗向全團總支推廣,從而提高我團總支的學風。

另外,在優秀學風建立活動期間我團總支各個班學習委員一起進行了優秀學風建立活動意見徵集,由學風部組織,各班學習委員執行徵集我們團總支任課老師的意見和建議,並與班上同學進行溝通統計本班同學的意見,整理總結。將意見反饋給我們,經過整理總結,得出如下結果:

從調查結果看來,我們大部分同學能認識到自身所存在的問題,但是許多問題是要我們在生活中不斷去一點一點改變的,針對調查中的問題我們一定要做到則改之無則加勉。在往後的工作中取優棄粕,為構建校園優良學風做自己力所能及的事。而在以後的學習、生活中針對我們存在的不良學風現象,查出根源,從學生幹部帶頭,提出一系列應對性措施,促進班級、個人優良學風的逐步形成。

另外,在優秀學風建立活動期間,我們不斷蒐集全國各個高校的相關資料,其中,我們注意到了乙個細節,許多學校,進入大學後基本見不到輔導員、但是可以說我們學校,至少我們看到的我們系的輔導員老師你會在學校經常看到她的身影,那一天看不到了,你反而會覺得奇怪了,但是也養成了我們這些大學生一種萬事找老師的習慣,基本不考慮,其實這件事自己做也可以。輔導員老師們每天關心著所帶班級同學的生活、學習狀況,我想在優秀學風建設中他們所付出的絕不亞於任何乙個人,在這裡我謹代表我們團總支全體同學向老師你道一聲:老師,謝謝你!

經過乙個月的學風建設活動,我們團總支全體師生對學風有了深入的了解,通過各項活動,加強了學生學習的主動性、刻苦鑽研、努力創新,班級之間形成找差距、學先進、齊進步的局面。

學風建設是一項長期、系統的工程,不可能畢其功於一役。必須持之以恆,學風才能呈現出新的面貌。系我們也將在接下來的活動中一直保持現有狀態,將學風建設進行到底。

現在本學期已接近尾聲,在這裡,我希望同學們能在期末考試誠信考試,不作弊、考出自己真實的水平,祝願大家取得好的成績,為自己交乙份滿意的答卷。

物電化材團總支學生會學風部

2023年12月24日

優良學風班建立活動總結

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優良學風班建立活動方案

一 活動目的 營造濃厚學習氣氛,調動廣大同學的學習積極性,確定正確學習目的,大力推進我校良好學風的形成。二 活動步驟 活動分為四個階段開展 一 宣傳發動階段 xx年12月20日 xx年12月31日 各院系制定切實可行的實施方案,通過院系動員,主題班會 簽名活動 簽訂承諾書 發倡議等形式,大張旗鼓宣傳...

建立優秀學風主題團日活動總結

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