機械設計
（機械設計基礎）
設計題目帶式運輸機傳動裝置
學院冶金科學與工程
專業班級
設計者學號 指導教師
完成日期 2023年1月8日
中南大學
目錄一、前言
二、設計任務
三、計算過程及計算說明
一傳動方案擬定
二電動機的選擇
三計算總傳動比及分配各級的傳動比……………….…
四運動引數及動力引數計算
五傳動零件的設計計算
六軸的設計計算
七滾動軸承的選擇
八鍵聯接的選擇及計算
九減速箱體結構
十潤滑和密封
四、小結
五、參考資料
一、前言
（一)設計目的：
通過本課程設計將學過的基礎理論知識進行綜合應用，培養結構設計，計算能力，熟悉一般的機械裝置設計過程。
(二)傳動方案的分析：
機器一般是由原動機、傳動裝置和工作裝置組成。傳動裝置是用來傳遞原動機的運動和動力、變換其運動形式以滿足工作裝置的需要，是機器的重要組成部分。傳動裝置是否合理將直接影響機器的工作效能、重量和成本。
合理的傳動方案除滿足工作裝置的功能外，還要求結構簡單、製造方便、成本低廉、傳動效率高和使用維護方便。
本設計中原動機為電動機，工作機為皮帶輸送機。傳動方案採用了兩級傳動，第一級傳動為帶傳動，第二級傳動為單級直齒圓柱齒輪減速器。
帶傳動承載能力較低，在傳遞相同轉矩時，結構尺寸較其他形式大，但有過載保護的優點，還可緩和衝擊和振動，故布置在傳動的高速級，以降低傳遞的轉矩，減小帶傳動的結構尺寸。
齒輪傳動的傳動效率高，適用的功率和速度範圍廣，使用壽命較長，是現代機器中應用最為廣泛的機構之一。本設計採用的是單級直齒輪傳動。
一、設計任務
具體要求：
1、 電動機型別確定
2、 單機減速器的齒輪、軸、軸承、箱體等的設計及強度計算
3、 編寫乙份設計說明書
4、 裝配圖一張（1號圖紙）、齒輪及軸的零件圖各一張
四、小結
在設計過程中的經驗教訓總結：
1.設計的過程中必須嚴肅認真，刻苦專研，一絲不苟，精益求精，才能在設計思想，方法和技能各方面獲得較好的鍛鍊與提高。
2.機械設計課程設計是在老師的指導下獨立完成的。必須發揮設計的主動性，主動思考問題分析問題和解決問題。
3.設計中要正確處理參考已有資料和創新的關係。熟悉和利用已有的資料，既可避免許多重複的工作，加快設計程序，同時也是提高設計質量的重要保證。
善於掌握和使用各種資料，如參考和分析已有的結構方案，合理選用已有的經驗設計資料，也是設計工作能力的重要方面。
4.在教師的指導下訂好設計程序計畫，注意掌握進度，按預定計畫保證質量完成設計任務。機械設計應邊計算，邊繪圖，邊修改，設計計算與結構設計繪圖交替進行，這與按計畫完成設計任務並不矛盾，應從第一次設計開始就注意逐步掌握正確的設計方法。
5.整個設計過程中要注意隨時整理計算結果，並在設計草稿本上記下重要的論據，結果，參考資料的**以及需要進一步**的問題，使設計的各方面都做到有理有據。這對設計正常進行，階段自我檢查和編寫計算說明書都是必要的。
通過這次為期兩周的課程設計，我拓寬了知識面，鍛鍊了能力，綜合素質得到較大提高。
安排課程設計的基本目的，在於通過理論與實際的結合、人與人的溝通，進一步提高思想覺悟。尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便培養成為能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的複合型人才。
作為整個學習體系的有機組成部分，課程設計雖然安排在兩周進行，但並不具有絕對獨立的意義。它的乙個重要功能，在於運用學習成果，檢驗學習成果。運用學習成果，把課堂上學到的系統化的理論知識，嘗試性地應用於實際設計工作，並從理論的高度對設計工作的現代化提出一些有針對性的建議和設想。
檢驗學習成果，看一看課堂學習與實際工作到底有多大距離，並通過綜合分析，找出學習中存在的不足，以便為完善學習計畫，改變學習內容與方法提供實踐依據。
對我們非機械專業的本科生來說，實際能力的培養至關重要，而這種實際能力的培養單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向實踐。這也是一次預演和準備畢業設計工作。
通過課程設計，讓我們找出自身狀況與實際需要的差距，並在以後的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。課程設計促進了我係人才培養計畫的完善和課程設定的調整。課程設計達到了專業學習的預期目的。
在兩個星期的課程設計之後，我們普遍感到不僅實際動手能力有所提高，更重要的是通過對機械設計流程的了解，進一步激發了我們對專業知識的興趣，並能夠結合實際存在的問題在專業領域內進行更深入的學習。
由於時間緊迫，所以這次的設計存在許多缺點，比如說箱體結構龐大，重量也很大。齒輪的計算不夠精確等等缺陷，我相信，通過這次的實踐，能使我在以後的設計中避免很多不必要的工作，有能力設計出結構更緊湊，傳動更穩定精確的機器。
設計者：
2023年1月8日
1、《機械設計基礎》
———高等教育出版社
2、《機械設計基礎課程設計》
———高等教育出版社
機械課程設計說明書 帶式運輸機傳動裝置
機械設計 機械設計基礎 設計題目帶式運輸機傳動裝置 學院冶金科學與工程 專業班級 設計者學號 指導教師 完成日期 2009年1月8日 中南大學 目錄一 前言 二 設計任務 三 計算過程及計算說明 一傳動方案擬定 二電動機的選擇 三計算總傳動比及分配各級的傳動比 四運動引數及動力引數計算 五傳動零件的...
帶式運輸機說明書
目錄設計任務書2 第一部分傳動裝置總體設計4 第二部分 v帶設計6 第三部分各齒輪的設計計算9 第四部分軸的設計13 第五部分校核19 第六部分主要尺寸及資料21 設計任務書 一 課程設計題目 設計帶式運輸機傳動裝置 簡圖如下 原始資料 工作條件 連續單向運轉，工作時有輕微振動，使用期限為10年，小...
帶式運輸機中的V帶傳動設計計算說明書
哈爾濱工業大學 機械設計作業設計計算說明書 題目 設計帶式運輸機中的v帶傳動 系別班號 姓名日期 2014.10.24 哈爾濱工業大學 機械設計作業任務書 題目 設計帶式運輸機中的v帶傳動 設計原始資料 電動機工作功率 pd 3kw 電動機滿載轉速 nm 960r min 工作機的轉速 nw 90r...