一、總體情況
初中物理課有：三個一級主題，十四個二級主題。共有134個知識點。
其中：了解水平有74個知識點；認識水平有14個知識點；理解水平有28個知識點；操作技能有9個知識點；還有9個知識點只單純強調經歷**而對科學內容並無要求。
二、目標要求說明
目標分為：知識目標和技能目標
知識目標分為三個層次：了解水平、認識水平、理解水平。
了解水平的行為動詞是：初步了解、了解、知道、描述、說出、舉出；認識水平的行為動詞是：初步認識、認識；理解水平的行為動詞是：
區別、說明、分析、解釋、估計、分類、計算。上述行為動詞是遞增的。
操作水平的行為動詞是：會測量、會、學會。
1、 了解水平
它是知識目標中的最低要求。它包含：再認識或回憶知識；識別、辨認事實或證據；舉出例子；描述物件的基本特徵。
2、 認識水平
它的要求比「了解水平」高，比「理解水平」低。它的含義：位於「了解」「理解」之間。
3、 理解水平
它是知識目標中的最高要求。它包含：把握內在邏輯聯絡；與已有知識建立聯絡；進行解釋、推斷、區分、擴充套件；提供證據；收集、整理資訊等。
三、具體知識點要求
1、了解水平知識點
1) 有保護環境和合理利用資源的意識
2) 初步了解奈米材料的應用和發展前景
3) 了解超導體對人類生活和社會發展可能帶來的影
4) 初步了解超導體的一些特點
5) 了解半導體材料的發展對社會的影響
6) 初步了解半導體的一些特點
7) 對物質世界從微觀到巨集觀的尺度有大致的了解
8) 大致了解人類對宇宙的探索將不斷深入
9) 了解人類探索微觀世界的歷程
10) 了解原子的核式模型
11) 知道物質是由分子和原子組成的
12) 了解物質的屬性對科技進步的影響
13) 能描述物質的一些屬性
14) 有節約用水的意識
15) 嘗試對環境溫度問題發表自己的見解
16) 了解液體溫度計的工作原理
17) 能說出生活環境中常見的溫度值
18) 能描述固體、液體、氣體三種物態的基本特徵
19) 嘗試與同學交流對當地環境資源利用的意見
20) 有評估某些物質對人和環境的積極和消極影響的意識
21) 能用語言、文字或圖表描述常見物質的特徵
22) 對於能源的開發利用有可持續發展的意識
23) 了解世界和我國能源狀況
24) 了解核能的優點和可能帶來的問題
25) 能通過具體事例，說出能源與人類生存和發展的關係，
26) 能結合例項，說出不可再生能源和可再生能源的特點
27) 初步了解在現實生活中能量的轉化與轉移方向性
28) 能舉出日常生活中能量守恆的事例
29) 知道能量守恆定律
30) 有安全用電的意識
31) 了解家庭電路和安全用電知識
32) 知道在電流一定時，導體消耗電功率與導體電阻成正比
33) 能說出生活、生產中採用簡單串聯或併聯電路的例項
34) 通過實驗了解比熱容概念
35) 了解熱量概念
36) 了解內能的利用在人類社會發展史上的重要意義
37) 能簡單描述溫度和內能的關係
38) 了解內能概念
39) 通過觀察和實驗，初步了解分子動理論的基本觀點
40) 了解機械使用的歷史發展的過程
41) 知道機械功的概念和功率的概念
42) 了解功率在實際中的應用
43) 知道做功的過程就是能量轉化或轉移的過程
44) 能簡單描述各種各樣的能量和我們生活的關係
45) 通過例項了解能量及其存在的不同形式
46) 了解電磁波的應用及其在人類生活和對社會發展的影響
47) 知道電磁波的真空中的傳播速度
48) 知道光是電磁波
49) 通過實驗，**導體在磁場中運動時產生感應電流的條件
50) 了解波在資訊傳播中的作用
51) 知道波長、頻率和波速的關係
52) 比較色光混合與顏料混合的不同現象
53) 通過觀察和實驗，知道白光由色光組成
54) 了解凸透鏡成像的應用
55) **並知道凸透鏡成像的規律
56) **並了解光的反射和折射規律
57) 知道防治雜訊的途徑
58) 了解現代技術中與聲有關的應用
59) 了解樂音的特徵
60) 通過實驗**，初步了解液體的壓強與流速的關係
61) 知道阿基公尺德定律
62) 知道物體沉浮條件
63) 通過實驗**認識浮力
64) 了解測量大氣壓強的方法
65) 知道增大壓強和減小壓強的方法
66) 能表述牛頓第一定律
67) 了解物體運動狀態變化的原因
68) 知道二力平衡條件
69) 能用力的示意圖描述力
70) 能通過常見的事例或實驗：了解重力、彈力、摩擦力
71) 能用速度描述物體的運動
72) 知道世界處於不停的運動中
73) 能舉例說明電磁波在日常生活中的應用
74) 能用實驗證實電磁相互作用
2、認識水平
1）初步認識質量概念
2）通過能量的轉化和轉移，認識效率
3）從能量轉化的角度認識電源和用電器的作用
4）從能量轉化的角度燃料的熱值
5）認識機械的使用對社會發展的作用
6）結合例項認識功的概念
7）通過例項認識能量可以從乙個物體轉移到另乙個物體，不同形式的能量可以相互轉化
8）認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發散作用
9）通過實驗**，初步認識聲產生和傳播的條件
10）通過實驗**認識浮力的作用
11）認識力的作用效果
12）初步認識巨集觀熱現象和分子熱運動的關係
13）認識人類對微觀世界的探索將不斷深入
14）認識人類對宇宙的探索將不斷深入
3、理解水平
1）能解釋生活的一些與與密度有關的現象
2）嘗試用密度知識解決簡單的問題
3）通過實驗理解密度的概念
4）嘗試將物質的屬性與日常生活中物質的用途聯絡起來
5）能用水的三態變化解釋自然中一些水迴圈現象
6）嘗試將生活和自然界中的一些現象與物質的熔點或沸點聯絡起來
7）能區別固、液、氣三種物態
8）能從生活和社會應用的角度，對物質進行分類
9）有用能量轉化和守恆的觀點分析物理現象的意識
10）能進行電功率的有關計算
11）能區分用電器的額定功率和實際功率
12）理解電功率和電流、電壓之間的關係
13）並根據歐姆定律進行簡單的計算
14）嘗試用比熱容解釋簡單的自然現象
15）理解歐姆定律
16）並能用分子動理論觀點解釋某些熱現象
17）理解機械效率
18）能用生活、生產中的例項解釋機械功的含義
19）能用例項說明機械能和其它形式的能的轉化
20）能用例項說明物體的動能和勢能以及它們的轉化
21）結合例項理解功率概念
22）能用壓強公式進行簡單的計算
23）通過**，理解物體的慣性
24）能根據日常經驗或物品粗略估測長度
25）能用速度公式進行簡單的計算
26）能舉例說明自然界存在多種多樣的運動形式
27）能用事例解釋機械運動及相對運動
28）能根據日常經驗或自然現象粗略估計時間
4、獨立操作
1）會測量固體和液體的質量
2）會測量溫度
3）會使用電流錶、電壓表
4）能連線簡單的串聯電路和併聯電路
5）通過實驗**，學會使用簡單機械改變力的大小和方向
6）會讀、畫簡單的電路圖
7）會測量力的大小
8）會使用適當的工具測量長度
9）會使用適當的工具測量時間
5、只單純強調經歷**而對科學內容並無要求
1）通過實驗**，學習壓強概念
2）經歷**浮力大小的過程
3）通過實驗**光在同一介質中的傳播特點
4）通過實驗平面鏡成像時，像與物的關係
5）通過實驗**，通電螺線管外部磁場方向
6）通過實驗，**導體在磁場中運動時產生感應電流的條件
7）通過實驗**電流與電壓、電阻的關係
8）通過實驗**物態變化過程
9）通過實驗**小燈泡的電功率
初中物理新課程標準
第一部分前言 物理科學作為自然科學的重要分支，不僅對物質文明的進步和人類對自然界認識的深化起了重要的推動作用，而且對人類的思維發展也產生了不可或缺的影響。從亞里斯多德時代的自然哲學，到牛頓時代的經典力學，直至現代物理中的相對論和量子力學等，都是物理學家科學素質 科學精神以及科學思維的有形體現。在義務...
初中物理新課程標準
中學物理教學資料 第一部分前言物理科學作為自然科學的重要分支，不僅對物質文明的進步和人類對自然界認識的深化起了重要的推動作用，而且對人類的思維發展也產生了不可或缺的影響。從亞里斯多德時代的自然哲學，到牛頓時代的經典力學，直至現代物理中的相對論和量子力學等，都是物理學家科學素質 科學精神以及科學思維的...
初中物理課程標準解讀
第十一章 多彩的物質世界 一 本章總課程標準 1.大致了解人類探索太陽系及宇宙結構的歷程，並認識人類對宇宙的探索將不斷深入。2.知道物質是由分子和原子組成的。3.了解原子的核式結構模型 了解人類探索微觀世界的歷程，並認識到這種探索將不斷深入。4.對物質世界從微觀到巨集觀的尺度由大致的了解。5 初步了...