解讀2023年江西省中考物理學科考試說明
江西省教育廳教學教材研究室王金瑞
2023年中考物理學科考試說明分為三大部分：命題原則、考試內容與要求、複習與建議，下面分別就這三大部分進行解讀：
一、命題原則
物理學科學業考試必須堅持：根據學科課程標準命題，嚴禁出偏題、怪題和人為編造的繁難試題；聯絡學生生活實際，考查學生運用所學的基礎知識和技能分析問題、解決問題的能力，尤其應注重**意識和實踐能力的考查；試題有利於引導學生改變學習方式和促進教師改變教學方式.注意聯絡生活實際，加強科學精神、科學態度和科學**能力的考查；在實驗試題中應兼顧實驗基本知識的考查，注意設定開放性的實驗題等基本原則.
【解讀】具體來說，物理學業考試的命題主要應關注以下四個方面：
● 落實物理課程標準的理念和目標.課程標準對學生的知識與技能、過程與方法、情感態度
價值觀等方面的基本要求是確定物理學業考試範圍和要求的唯一依據，任何人不得擅自增刪.
● 試題具有教育性.試題應注意體現積極的價值取向，強調科學精神和人文精神，強調人與
自然、社會協調發展的現代意識.試題的材料要具有時代性，能引導學生關注國家、人類和世界的命運.
● 考查物理基本知識和基本技能的試題的呈現方式要有較具體的問題情境，強調應用性，注
重能力考查.注意理論和實際的結合，要學以致用，考查學生應用能力. 試題要注重聯絡社會、生產和生活實際，滲透sts的精神，試題中涉及的物理情境要真實，能有效地考查學生應用物理知識分析、解決問題的能力.
應根據具體情境，合理地考查科學**的各個要素來考查學生的科學**能力，不宜把**要素作為知識點進行考查.適當加大對考生實驗能力考查的力度，重點考查學生運用實驗的原理和方法分析與解決問題的技能.要設定一定的具有**性和開放性的題目考查學生的創新意識和創新能力，為學生在考試中有展示自己特長和潛能提供機會.
● 試題合理、無科學性錯誤.一方面試題所選用的題型合理，試題的語言簡明易懂、符合學
生的閱讀習慣，有利於學生發揮真實水平，賦分、評分標準科學合理；另一方面試題所涉及的知識應無科學性錯誤.
二、考試內容與要求
《標準》既是對物理教學過程的規定性標準，也是評價和測量學生學習結果的標準.考試的內容標準應該基於《標準》中相應的要求，而不是教材.《標準》對「課程目標」和「內容標準」的陳述，主要採用兩類方式：
結果性目標和體驗性目標。
【解讀】
所謂結果性目標是指：
明確表達了學習結果是什麼的一類目標，具有可測量、可評價的特點，主要應用於描述「知識與技能」領域的教學目標.
所謂體驗性目標是指：
相比結果更注重學生在活動過程中的心理感受和體驗的一類教學目標.具有難於測量和評價的特點，主要應用於描述「過程與方法」和「情感態度與價值觀」領域的教學目標.
為了便於控制考試中試卷的內容分布，按《標準》的要求可以把考查的內容整理成下面三塊（詳細請見中考物理說明），同時並制定公布了新課標下的《知識內容及考試要求細目表》，列出三大部分106個知識點.
另外，需要說明的是，在新課程標準的內容標準中，對科學**模組，在考查學生的科學**能力的時候，題目的內容可以涉及到上述7個要素中的乙個、兩個或三個，但不宜過多.考查**能力應該基於前面所羅列的知識點，而不拘泥於標準中要求**的內容.考查的形式不僅可以針對**過程，也可以是**方法和思想.
三．試卷結構
考試採用閉卷筆試考試的形式，同時也應加強對物理實驗操作的考核.有條件時可考慮具體實驗操作考核.
閉卷筆試考試的時間120分鐘，試卷的總分100分.
試題個數26個為宜.
試卷的題型：保持主觀性試題的分值比例不低於40 ％；開放性試題的分值比例應不低於10 %；科學**類試題分值比例應不低於15 %；實驗題的分值比例應不低於20 %；課外材料題的分值比例應不低於10 %.
試題的易：中：難水平分值比例一般以6：2.5：1.5難題的分值比例不超過總分的20％.
全卷的得分率難度係數控制在0.55-0.60之間.
試卷考查的內容應有一定的覆蓋率，試題的覆蓋率以不低於60％為宜，具體考查目標見考查內容部分.
【解讀】
1根據2023年中考物理試卷分析發現，2023年的中考試卷難度係數是近幾年來最低的一次，從抽樣的情況來看，贛州市0.55（2023年為0.607，較去年降低0.
057）；南昌市全題考生檢測難度係數為0.52（2023年為0.57，較去年降低0.
05）。表一是2023年試卷結構中各大題的難度係數情況，表二是2008、2023年兩年試卷結構中各大題的難度係數情況。
表一試卷的結構
表二 2008、2023年試卷的結構、抽樣試卷資料統計對比表
從表一和表二中的資料不難發現，這幾年的難度係數都是逐年下降的，特別是2023年很多學校的師生已經感覺到物理中考和以往有些不同了，不是那麼輕而易舉的就能拿到高分，甚至滿分。這主要是命題者的指導思想有所變化，從中考說明和實際的調研情況看，新課程改革的初期為了能更好的讓師生們適應新評價的改變，對知識和應用方面要求有所降低，於是給老師和學生留下倆很多對物理評價的負面影響，特別是很多老師認為物理教學和其他學科教學沒有什麼不同，可以象教語文那樣，課堂上講好就可以了，忽視了物理學科的特點，不是很重視物理實驗的教學，有的學校幾乎沒有開設什麼實驗，沒有開設實驗的原因很多，最重要的原因有兩條，一條是課程標準的原因，課程標準中沒有確定哪些是學生實驗，哪些是演示實驗，無法列出考察的範圍，另一條是命題者的原因，紙筆考試中難以命製出考察學生實驗能力的試題。一旦意識到這兩條原因，在命題者對實驗的命題過程其指導思想有所改變時，師生們還有乙個思維定勢，不能及時修正，這時造成師生們普遍感到2023年中考物理試題較難的主要原因。
另一方面，中考說明已經對難度係數已近發出降低的訊號，例如2023年、2023年都是說在0.60-0.65之間，2023年時說控制在0.
60左右，這就意味著可能低於0.60。這一點特別是老師們對中考說明的學習不夠。
實驗的考察方向是要加強物理知識的應用，加強體驗性實驗的考察，學生一旦沒有實際做實驗和應用性不強，則會感到對試題縮手無策。
2．2011的難度係數會保持在2023年的程度上，不會超過2023年的難度。意味著試題會與去年基本一致。
題型及占分比例
【解讀】
1.自2023年增加作圖題題型，從試卷分析中我們發現師生對作圖題的理解還存在偏差，這主要是教師在教學中存在著一定的思維定勢，機械的認為作圖題就是以往物理教學中所要求的嚴格作圖，在新課程下我們對作圖題賦予以新的理念，作圖可以是定性的示意圖，也可以是定量的圖示，還可以是簡圖。
2．將實驗題重新納入考試題型中，與**題合併為乙個大題。實驗題型再次列為單獨的題型考查，是因為新課程下的實驗教學要求
今年對**實驗從原來的12個增加到20個，內容和要求都有所提高，具體增加和變更的是：
（1）將原來的「**固體的熔化過程」改為「**固體熔化時溫度變化的規律」；將「**平面鏡成像特點」改為「**平面鏡成像規律」；將「**電流與電壓、電阻的關係」改為「**串並聯電路中的電流、電壓的關係」
（2）刪去「**碘昇華和凝華過程」、「**光的折射定律」、「**重力和質量的關係」。
（3）增加「**影響液體蒸發的因素」、「**牛頓第一定律」、「**滑輪組機械效率」、「**阿基公尺德原理」、「**流體壓強與流速的關係」、「**聲音的發生與傳播」、「**通電螺線管的磁場」、「**導體在磁場中運動時產生感應電流的條件」、「**滑動變阻器的作用」、「**歐姆定律」
3.實驗試題會在試題中占有兩個小題，分值大概在10分左右，所謂的實驗試題是指基本儀器的使用和基本實驗的設計與實驗過程。
三、複習與建議
完成初中階段學科教學任務之後的總複習，是乙個重要的教學環節，總複習的目的在於使學生將整個初中階段學過的知識系統化、深刻化，基本技能更紮實、更熟練，同時分析問題、解決問題和綜合運用知識的能力進一步提高，並且，再提供一次知識和技能查漏補缺的機會，使學生畢業以後，能更好地適應社會生活和進一步學習的需要，長期的教學實踐證明，提高複習的質量，除了要靠老師創造性的工作，學生的積極配合以外，還要讓學生有更多的自主學習時間.
（一）基礎知識的複習
課標中對各知識點的要求，是最基本的要求，也是我們常說的基礎知識.物理的基礎知識包
括物理概念和物理規律，是解決物理問題的基礎，試題中的各種題型對基礎知識的考試功能不盡相同.例如填空題、選擇題，多是考查學生對基礎知識的識記、理解；對綜合性計算題，學生必須對概念和規律有較為深刻的理解才能正確解答；而簡答題往往要求學生在對基礎知識理解的前提下，運用精練的物理語言對問題作出正確解答.關於基礎知識，體現在考試中，應該從以下幾個方面入手：
1． 記住應該記憶的物理常數、物理史實
這包括課標中要求記憶的常數.如：光在真空中的傳播速度、水的比熱、水的密度等等.有關
物理學史包括物理學史上的重要事件、物理學家的重要成就，常常涉及到時間、地點、人物、事件.如：沈括、亞里斯多德、伽利略、牛頓、帕斯卡、阿基公尺德、法拉第、奧斯特等科學家；馬德堡半球、托里拆利，這些極易出現.
2． 理解物理概念
理解物理概念，就要記住定義、單位、有關公式；能夠運用公式進行有關計算；能夠正確區別
相近的物理概念.
3．掌握物理規律
要熟悉物理規律的內容，如光學中的光的反射定律、折射現象、平面鏡和凸透鏡成像規律等；
要知道物理規律的研究方法.如牛頓第一運動定律和阿基公尺德原理的研究方法就不一樣，前者是在實驗基礎上，經過分析推理得出的，後者是在實驗的基礎上，直接總結得出的；有的規律可以直接推導，有的要借助物理模型，前者如串聯、併聯電路中的等效電阻，後者如連通器裝入同一種液體，在液體不流動時，液面總是相平的推導.再就是要注意物理規律的使用條件、實際應用範圍等，這都是複習的重點，試題中的比重比較大.
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