體育單招考試足球專項的測試方法與評分標準

2022-05-11 08:50:20 字數 1374 閱讀 2604

一、測試指標及所佔比例

類別身體素質基本技術實戰能力

指標5-25公尺折返跑傳準

20公尺運射

技術能力

戰術能力

心理素質

比賽作風

所佔比例1/6 2/63/6

二、測試方法與評分標準

(一)5—25公尺折返跑

1.測試方法:從起跑線處向場內直線延伸,分別在5公尺、10公尺、15公尺、20公尺和25公尺處各設定乙個標識物。考生在起跑線處站立式起跑,腳動開表,考生必須按規定依次用手擊倒標識物,並完成所有折返距離跑回起跑線處時停表。

2.成績評定:每人一次機會。成績優者名次列前。

(二)傳準

1.測試方法:從起點線向場內垂直向前分別在20公尺、25公尺、30公尺處畫圓心,分別以半徑0.5公尺、1公尺、1.

5公尺、2公尺和2.5公尺畫五個同心圓為傳準目標。考生向各個目標傳球2次,腳法不限。

2.成績評定:

20公尺處的目標分值:由外向內分別為:1分、2分、3分、4分、5分;

25公尺處的目標分值:由外向內分別為:2分、3分、4分、5分、6分;

30公尺處的目標分值:由外向內分別為:3分、4分、5分、6分、7分。

三個目標得分總和為個人總成績。成績優者名次列前。

(三)20公尺運球射門

1.測試方法:以罰球區線的中點心點為界,垂直向場內延伸20公尺處畫一條6公尺長的線為起點線,從起點線處運球繞過8根桿後起腳射門。(如圖所示)

2.成績評定:球放在起始線上,球動開表,運球者運球依次繞過所有標誌桿後射門,在球越過球門線瞬間停表,球沒有進入球門無成績(包括球打在球門立柱和橫樑上),漏過標誌杆無成績。每人3次機會,取最好一次成績為最後成績。

成績優者名次列前。

(四)實戰能力

1.測試方法:根據考生人數,將考生分為不同的組(隊),分別進行正式場地的比賽或小場地的比賽。

2.成績評定:由3-5名考評員根據評分標準對考生的技術能力、戰術能力、心理素質及比賽作風四個方面進行綜合評定。去掉最高與最低分後,取平均分為最後得分。成績優者名次列前。

等級 ab c d

分值 8.6-107.6-8.5 6-7.5 5.9以下

能力要求戰術能力強,意

識好,技術動作

規範,運用正確,

作風頑強、心理

狀態穩定。 戰術能力較好,

意識較好,技術

動作規範,運用

基本正確,作風

頑強、心理狀態

穩定。 戰術能力一般,

意識一般,技術

動作不規規範,

運用基本正確,

作風頑強、心理

狀態較穩定。 戰術能力一般,

意識一般,技術

動作不規範,運

用不夠正確,作

風不頑強、心理

狀態不穩定。

單招考試汽車底盤構造與維修綜合測試 四

班級姓名成績 一 填空題 每空1分,共20分 1.汽車傳動系主要由萬向傳動裝置等組成 2.摩擦式離合器其結構通常由從動部分和四部分組 成。3.齒輪式變速器由和兩部分組成。4.液力機械自動變速器通常由控制系統四部分組成 5.萬向傳動裝置可分為和兩種 6.主減速器的結構型別 按減速器齒輪副的級數分和主減...

體育與健康足球選項課考試專案 方法與標準

足球 選項課 考試內容及評分標準 一 顛球 共20分,每個1分 方法 1 部位不限,可重複。2 球落地即為一次完成,每人做兩次,記最好一次成績。二 定點踢準 共25分,達標10分,技評15分 場地 在a點劃一橫線 1.20公尺 為限制線,距a點11公尺處放一球門 1.20公尺 0.80公尺 a 11...

對小學體育「足球」教學方法的一些體會

第四 改革教學順序化 我國傳統的少兒足球教法是參照前蘇聯的教材 由基本腳法踢球 運球 從教學效果看 小學生入門階段就練踢球 其結果既費時 也不可建立正確的本體感覺 從運動生理角度看 正確的本體感覺只有通過大量練習 才能建立和鞏固 因此 筆者一改傳統的踢球 運球的陳舊教法 從效果出發 入門教學 以熟悉...