2、概念並列不當。互相並列的概念，應該是按同一標準劃分的。如果標準混亂，就會造成大小概念並列不同類別的概念並列的錯誤。例如：
①農場決心提高糧食、棉花和經濟作物的產量。(「棉花」屬「經濟作物」，二者不能並列。)
②游泳券分為普通券、參觀券、月票、季票幾種。「參觀券」不屬「游泳券」，不能與「普通票」等並列。)
3、強加因果。例如：
①因為他偏科，所以他數理化的成績一塌糊塗。(後者是前者的具體表現，而不是結果。)
②因為他來自北方，思想根本上還是舊的一套。(前後沒有因果關係)
4、主客顛倒。例如：
①愛迪生這個名字，對我們青年學生是不陌生的。(應該是「學生對愛迪生這個名字」。)
②去年的學習情緒和今年比較起來大不相同。(比較一先一后兩件事，一般總是以後者為主體，所以應該說成：「我今年的學習情緒和去年……」)
5、否定不當。例如：
①誰也不能否認優異的學習成績不是靠勤奮學習得來的。(有三重否定，全句表述的是否定的意思，和本意剛好相反。)
②當然，這齣戲也宣揚了因果報應等封建思想，因此，誰能否認這齣戲沒有消極影響呢?(反問句本身也是一重否定，所以本句表達的是否定的意思，不合本意。)
6、不合事理。例如：
①下午，一陣雷雨過後，在西邊的天空**現了一道美麗的彩虹。(彩虹出現的方向與太陽相對，下午的彩虹只能出現在東邊。)
②只要好好學習，就能考上好大學。(「好好學習」不是「考上好大學」的充分條件。)
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2023年軍考如何備考
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