八年級責任教育研究調查報告

2022-05-09 04:54:04 字數 638 閱讀 1322

調查結果顯示:1、大部分班級的學生責任意識比較淡薄,缺少對自己負責,對他人負責,

對集體負責的積極心態。2、學生的心態浮動性較大,可塑性很強,需要老師進行正確的

引導。 3、絕大部分學生都有一種援助弱者的責任意識 4、做為老師應該以身作則,

要求學生能夠盡到自己的責任,首先是自己應該盡到自己的責任。

幾點建議:1、儘量減少班級衛生值日人員,讓學生維持自己一小塊衛生區的衛生,以增強學生自我負責的態度。 2、根據班級特點制定符合自己班級特點的課堂評價機制,以提高

課堂上學生的學習積極性和主動性。 3、利用主題班會和平時的課堂小故事演講、或進行

專題演講比賽,讓學生為自己負責,認清學生是自己的事情。 4、設立班級意見箱或班級

意見欄,主動聆聽學生的意見,讓所有學生參與班級管理。班幹部成員可以多點,有能力

就上。不定期舉行民主討論會,虛心聽取同學意見,以增強學生管理班級的責任感。5、不定期舉行學科競賽,培養學生學習的興趣,從而促進自我認識的提高。

6、對個別同學進行專門的跟蹤調查,幫助其制定階段目標,設定督促檢查措施,成立互助小組7、設立愛心捐款箱,讓學生在行動中真正體現對社會的責任。當然,愛心捐款的款額只能用於愛心捐款。 8、利用家長會或者平時與家長的書信往來、**交流,多鼓勵學生,讓學生家長成為自己得力的助手。

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