作者：司長娥
**：《教學與管理(中學版)》2023年第09期社會規範有著極其重要的作用，尤其是對個人品德的形成和發展以及促進個體社會化的實現有很重要的作用，但中學生違背社會規範的現象卻很普遍，這不禁讓家庭、學校教育工作者和社會感到憂慮。本文將從斯科特「弱者的**」視角對中學生違背社會規範的行為進行分析，為中學生違背社會規範行為的研究提供一些參考。
一、斯科特「弱者的**」的含義
2023年美國著名學者詹姆斯·c·斯科特在《弱者的**》一書中，批判許多農民革命的研究只關注真正的反抗，即「（a）有組織的、系統的與合作的，（b）有原則的或非自利的，（c）具有革命性的後果並且/或者（d）將觀念或動機具體化為對統治基礎的否定。與之相反，象徵的、偶然的或附帶性的行動則是（a）無組織的、非系統的和個體的，（b）機會主義的、自我放縱的，（c）沒有革命性的後果而且/或（d）就其意圖或意義而言，含有一種與統治體系的融合」。這些大規模的運動很顯然對國家造成了明顯的威脅，但大多被輕而易舉地擊敗了，維持的時間也是很短暫的。
斯科特在此基礎上，以馬來西亞賽達卡農民的視角來看待農民在日常生活中是如何運用自己的方式來應對他們所遇到的困境，提出了「弱者的**」這一概念。「通過借用並批判葛蘭西的霸權概念來解釋這一概念——農民並不是沒有認識到他們的處境，賽達卡農民完全認識到農業技術化給他們帶來的巨大衝擊，但是他們也認識到公開反抗要付出的成本和代價，所以採用了一種『日常反抗』的方式，以獲得保全和生存的機會」 [1]。
斯科特對農民的關注，是因為農民的生存狀況過於惡化會影響整個社會的安定。正如他所描述的一樣，農民的生存狀況過於惡化會導致出現無數個體不服從與逃避行為，就猶如無數的珊瑚蟲形成了雜亂無章的珊瑚礁，這些無數個體的不服從與逃避行為也形成了自身的政治或經濟堡礁，當國家的航船擱淺在礁石上時，造成船隻失事。對中學生違背社會規範的關注，也是出於一種危機意識，那就是中學生違背社會規範不僅會影響到社會的安定，也會影響到社會和祖國未來的發展與進步。
斯科特在此書中列舉了農民的日常反抗方式，其中有：偷懶、行動拖沓、假裝糊塗、開小差、假裝順從、偷盜、裝傻賣呆、誹謗等，這些**的共同特點是：他們不需要協調或計畫，利用心照不宣的理解和非正式的網路，以一種個體自助形式，避免直接地、象徵性地與權威對抗。
而中學生逃課、打架、罵人、上課睡覺、走神、消極對待班集體活動、遲到、抽菸、喝酒、破壞公物、亂扔垃圾等抵抗社會規範的行為顯然也具有「弱者的**」的特點。
中學生行為規範自查表
中學生行為規範 達標自評調查表 被調查人 總體評價 遵守行為規範完善自我形象 班主任 程卯寅 班級 初一 10 班 一 教育目的 1 通過活動引導學生明確日常行為規範的具體規定，在熱烈的氣氛中，使學生意識到遵守日常行為規範對完善自我形象的重要作用。促使學生將日常行為表現化為自己自覺的行動。2 通過活...
中學生行為規範測試題
答 上課 上課專心聽講，勤於思考，積極參加討論，勇於發表見解。下課 認真預習 複習，主動學習，按時完成作業，考試不作弊。回答清晰完整，滿分20分 回答錯漏不清，酌情給分 回答不上來，0分 9 外出穿越馬路 乘車時，要注意哪些？答 1 遵守交通法規，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄...
中學生行為規範與守則試題
姓名班級 一 填空 1.維護國家榮譽，尊敬會唱國歌，公升降國旗 奏唱國歌時要肅立 脫帽 行注目禮，少先隊員行隊禮。2.穿戴整潔 樸素大方，不燙髮，不化妝，不佩戴首飾，男生 女生 3.舉止文明，不說髒話不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。4.情趣健康，不看色情 暴力 封建迷信的 音像製品，不聽不唱...