二年級數學下冊教學計畫

(2007----2008學年第二學期)

任課教師王鳳君

一、本班學生數學學習情況分析：

本班共有學生26人，其中男生12人，；女生14人，。從整體上來看，本班學生的學習習慣良好，大部分能按時完成作業，上課能積極回答問題，敢於充分發表自己的不同見解。對數學學科有較濃厚的學習興趣，，數學基本功紮實；有一定的分析問題，解決問題的能力，愛鑽研，敢於探索，愛提問和質疑。

但個別學生觀察能力、審題能力及解決問題的能力較差，失誤多。這直接可以從上學期期末統考成績反映出來，上學期及格率是100%，平均分86分。其中學習比較突出的有16人，處於中間水平的有8人，中下水平的有2人。

這2名學生主要表現在接受能力差，學習不夠積極主動，有時有照抄作業的現象，其中有1名很難及格，使轉差率上不去，直接影響班級整體成績

二、本學期主要教學任務

1、使學生理解餘數的意義，掌握有餘數除法的試商方法，會列式計算。

2、使學生認識數字順序，會讀寫數，會比較大小，並進行簡單的計算。掌握三位數減法的計算方法。

3、初步認識分公尺、公釐，並進行長度測量及單位換算。

4、使學生會對統計的資料分類，了解簡單統計圖的繪製方法，並進行簡單的判斷、**。

5、從日常生活、問題情景和各種數學現象中發現並提出簡單的數學問題，積極嘗試從不同角度，用不同方法理解和分析問題，解決問題

6、使學生通過系統的整理和複習，加深對小學所學的數學知識的理解和掌握，更好地培養比較合理的、靈活的計算能力，發展學生的思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學數學知識解決簡單的實際問題的能力。

三、本學期的教學奮鬥目標：

通過一學期的教學，使學生都能掌握本學期的教學任務，使學生的分析、概括、判斷推理、解決問題的能力和自主合作獲取知識的本領有較大的提高。力爭期末統考及格率達到100%，均分達到85分以上，後進生轉化率達到7%，綜合成績保持在同年級前4名。

四、主要教學措施：

1、教師要嚴格要求自己，多向有經驗的老師請教，認真備好課、上好課，批改好作業，以積極認真的態度來影響學生，提高學生對數學這門學科的興趣，使學生願學、樂學。

2、積極學習新課程改革的理論和經驗，使學生有學會向會學轉變，有要我學向我要學的轉變，提高學生學習自主性和學習的效率。

3、把好單元檢測關，以激勵表揚的方法讓學生在學習中展開競爭，使不同的學生得到不同的發展；

4、狠抓後進生，對後進生給予更多的關心，做到課堂上多提問，課下多關心，對他們的作業爭取做到面批面改。使他們進一步樹立起學習的信心，從而促進全班教學質量的提高。

5、充分把遠端教育和網路教育等現代化教育資源引進課堂為教學服務，提高課堂教學的直觀性、形象性，為提高教學質量打下基礎。