騰雲第十希望小學
為進一步貫徹落實《關於大力加強小學教師培訓工作的意見》及《羊莊鎮教委關於開展中小學教師綜合技能大比武活動方案》檔案精神，推進素質教育實施，培養教師嚴謹篤學愛崗敬業精神，提高教師教學能力，打造一支教學基本功紮實、綜合素質過硬的師資隊伍，促進教師專業化成長。根據鎮教委辦精神，結合我校實際，開展教師基本功及綜合技能大比武活動。現將活動方案匯報如下：
一、指導思想
以提高教師專業能力為主線，以「構建有效課堂，提公升實踐能力」為主題，以教研組為基本單位，開展學習與研究，全面深化校本教研，著力提高教師教書育人的能力與水平，努力為新課程改革服務，為促進學生的全面發展服務，為辦好人民滿意的教育提供優質的師資保障。堅持教師發展為本，夯實師資基礎，給教師提供相互學習、借鑑交流的平台，促進教師走專業化道路，進一步提高教育教學能力，增強教育的後勁和活力。
二、總體目標
1、通過開展教師崗位綜合技能大練兵活動，進一步提高教師適應新課程要求的專業能力。
2、通過開展教師崗位綜合技能大練兵活動，構建有效教學的行為模式，切實提高課堂教學的有效性。
3、通過開展教師崗位綜合技能大練兵活動，全面提高教育質量。
三、遵循原則
1、全員性原則：強調全組教師均參與，人人見行動，實現人人有收穫。
2、整體性原則。在全員參與的基礎上，通過教師崗位練兵實現教師隊伍素質的整體提公升。更重要的是，要站在縱觀教師專業發展程序的高度，實現教師專業技能從大練基本功和綜合素質提公升工程中的「學有所獲」，向本階段教師崗位綜合技能練兵的「學以致用」上遷移。
3、校本性原則。大練兵活動校本研修工作的延續和深化，是教師隊伍建設的重要內容。立足校本，研修整合，以研促修。通過崗位練兵，深化校本研修的內涵，拓展校本研修的外延。
4、實效性原則。教師崗位綜合技能大練兵要以「幹什麼、練什麼」為基本出發點，立足教師崗位和適應未來發展需求確定練兵內容，開展基於崗位、基於問題、基於教師發展需求的學習與研究，注重過程的針對性和連續性，教師自己的專業能力發展程序，提高教學的有效性，使練兵的成效體現在課堂教學中，落實到每位學生的身上。
四、專案內容
1、通識基本功：三字（鋼筆字、粉筆字、毛筆字），一話一畫（普通話、簡筆畫）。
2、教師教學基本功：即八種基本功。
3、音體美教師的專業基本功。
五、活動安排
1、2011.5.24——2012.3.31發動教師全員訓練。
2、2012.4.1——2011.4.30組織參加學校比武比賽。
3、2012.5中旬參加全鎮基本功大比武活動。
六、組織機構
組長： 王立文
指導成員： 王一峰呂士忠李磊李旭輝
七、參賽成員、專案
1、成員：希望小學全體教師。
2、專案及分值
八、活動要求
1、統一思想，提高認識。開展全組教師綜合技能崗位大練兵活動，各位教師要高度重視， 精心設計教師崗位綜合技能練兵方案，狠抓落實，確保大練兵活動順利開展。
2、積極參與，重在實踐。在練兵過程中，要注重突出教師的主體地位，鼓勵教師個性發展，倡導教師科學分析，尋找制約自身發展的薄弱環節，做好「提優補差」工作。搭建練兵舞台，在學習上下功夫，在練兵上做文章，通過專業閱讀、課例研討、競賽評比等多種行之有效的方式，提高教師教學能力和工作水平。
3、科學安排，務求實效。在練兵過程中培養典型，樹立乙個「樣板團隊」，要針對教師崗位工作中存在的薄弱環節，精心安排練兵內容。科學安排時間、人力與物力，妥善處理工作與練兵的關係，提高活動質量。
4、及時總結，營造氛圍。激發爭先創優的熱情，營造比、學、趕、幫、超的工作氛圍，形成「人人學業務、個個當能手」的良好態勢，展現出積極向上的精神風貌、良好的業務素質和一流的工作效能。
活動制度：
1、所有教師必須人人參賽，無故不參加者以曠課論處，績效工資上扣除相應的分值。
2、教師要高度重視，充分準備。
3、按本方案要求有計畫、有步驟，認真落實。
訓練安排
1、超周備好教案、寫好教學反思。
2、每天利用晨讀20分鐘朗誦時間、每天說普通話。
3、每天一板粉筆字。
4、每週一頁鋼筆字、毛筆字、畫一張簡筆畫。
5、每月一次課件製作。
獎勵1、在市、鎮比賽中獲得名次的，按學校量化獲得相應加分。
2、參加校級比賽均有獎品；榮獲鎮級獎者，每項獎勵：一等獎50元、二等獎40元。
騰雲第十希望小學
2011.5.26
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興隆場小學小學教師課堂大比武活動方案
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