專案建設機構1
專案概況2
一、專案建設背景與定位3
二、專案建設基礎5
三、總體目標與指導思想8
四、專案建設內容9
五、建設進度與監測指標21
六、資金投入25
七、預期效果26
八、保障措施31
專案建設機構
專案名稱： 建築工程技術專業及專業群建設
專案單位： 建築工程學院
專案組組長：楊世選建築工程學院院長、基建處處長
專案組副組長:
馬淑紅建築工程學院副院長、講師就業指導師
姚立民建築工程學院專職教師、講師
專案監督人：韓文平建築工程學院黨總支書記講師
專案組成員：
呂岐柏渭南市建築設計院、高階工程師
呂學信渭南市***造價師、高階工程師、造價師
韓忠全渭南市高新區城建局副局長、質檢站站長、
高階工程師、一級建造師
陳勇渭南成宇建設****經理
程志巨集渭南市政工程處工程師
黃誠森陝西省工程監理****總監
王偉芳建築工程學院教師、一級建造師
李小林建築工程學院教師
康旭建築工程學院教師
華維娜建築工程學院教師
張銀環建築工程學院教師
建設期限：3年（2012—2023年）
建築工程技術專業及專業群建設
專案概況
建築工程技術專業是建築工程學院的主幹專業，該專業的實驗實訓基地建設獲得2023年**財政支援專案資助。為深化內涵建設，提公升辦學水平，按照建立省級示範性高職院校的標準和要求，本專案以建築工程技術專業為核心，輻射工程測量與監理、工程造價等現有專業，並帶動建築裝置工程技術、建築裝飾工程技術等專業的申報和建設，旨在形成專業配套的建築類專業群，促進各相關專業共同發展。
專案建設將主要從人才培養模式改革、課程體系建設、實訓基地建設、教學團隊建設、社會服務能力建設等六個方面開展，建設期限為三年。目標是以建築工程技術專業為核心，建成辦學實力雄厚，專業特色鮮明，政校企深度合作，人才培養質量優良，社會聲譽好，能滿足建築行業發展需要並帶動相關專業發展的特色專業群。
專案建設期限三年，總投資1300萬元。其中：實訓基地建設1210萬元，人才培養模式改革16萬元，課程體系建設8萬元，教學團隊建設10萬元，專業群建設20萬元，社會服務能力建設36萬元。
資金**為：**財政支援314萬元，徳促貸款900萬元，企業贊助86萬元。
建築工程技術專業及專業群建設方案
一、專案建設背景與定位
（一）建設背景
1.建築業是國民經濟的五大支柱產業之一，是關係民生民計的重點行業。其產業關聯度高，就業容量大。
加快建築業的發展，對於提高投資效益、增加地方財政收入、轉移農村富餘勞動力、促進城鄉協調發展、全面建設小康社會具有重要意義。
2.據資料分析，我國建築業每年增長速度在8％上，但建築業3893萬從業人員中，專業技術人員和經營管理人員僅佔從業人員總數的9%。未來50年，中國城市化率將提高到76%以上，都市圈、城市群、城市帶和中心城市的高速發展，也預示了建築業有更廣闊的市場。
3.建築業的快速發展對生產、管理第一線的專業技術人員提出了更高的要求，不僅需要掌握新技術、新工藝、新裝置，能利用現代化手段和方法進行工程建設與管理，還要具有較強的實際動手能力和崗位適應能力。全面提高建築企業職工素質，培養大批高層次的技術和管理人才是一項十分迫切和艱鉅的任務。
4.從我市實際來看，目前，渭南市有近百家建築企業，但是一級建造師僅有366人，缺乏高階技術和管理人才，這是制約渭南建築企業提公升市場競爭力的乙個關鍵因素。渭南市現有高校中只有陝西鐵路職業技術學院和我院設有建築類專業，而陝鐵院畢業生就業以鐵路行業為主。
5.建築工程技術專業是建築行業的骨幹專業，各院校普遍設定了本專業。與建築行業的其他專業相比，本專業學生知識面相對較寬，工作適應性較強，就業形勢相對較好。
目前，我院開設的建築類專業包括建築工程技術專業、工程測量與監理專業、工程造價專業。本專業群的建設將有力地帶動我院工科相關專業發展。
（二）專業群定位
我院建築類專業群是以建築工程技術專業為核心，包括工程造價、工程測量與監理（兩個方向）、建築裝置工程技術、建築裝飾工程技術等專業共同形成的專業集群。
本專業培養德、智、體全面發展，面向建築工程生產、建設、管理和服務第一線，掌握建築工程基本理論和知識，具備建築工程現場施工技術和工程管理能力，實踐能力強，「下得去、留得住、用得上」，具有良好職業道德的高技能實用型人才
表1 專業群定位
二、專業及專業群建設基礎
（一）專業現狀
建築工程學院現有建築工程技術、工程測量與監理、工程造價3個專業，其中，建築工程技術專業主要為建築行業培養一線施工管理人才，即能夠將工程圖紙轉化為物質實體的「實用型」人才。建築工程技術專業是我院建築類專業群的核心專業,通過建築工程技術專業的建設，可輻射帶動工程測量與監理、工程造價、建築裝置工程技術、建築裝飾工程技術等相關專業發展。
（二）師資條件
本專業領域現有教師16名，其中專職教師6名，來自企業和行業的兼職教師6名；職稱結構中，高階工程師3名，工程師3名，講師3名，助教4名；學歷結構中，博士1名，碩士5名。「雙師素質」教師5人，比例達到教師總數的30%，已基本形成了由行業兼職教師和中、青年專職教師組成的教學團隊。
（三）課程條件
根據國家職業資格標準和企事業單位用人標準，建立了以職業能力為本位、以職業實踐為主線、以專案課程為主體的模組化專業課程體系。在2023年的培養方案中，實踐教學已超過總學時數的50%。
（四）實習實訓條件
本專業現有實訓室7類16個：測量實訓室、混凝土砂漿實訓室、水泥實訓室、力學實訓室、建築應用軟體實訓室、製圖實訓室、滲透-顆分實訓室、剪下-固結實訓室、物性指標實訓室、建築工程檢測實訓室、建築裝置實訓室、混凝土施工實訓室、鋼筋施工實訓室。主要實驗儀器和裝置有：
萬能壓力實驗機、萬能拉力實驗機、土力學三軸儀實驗機、混凝土攪拌機、混凝土震動臺、全站儀、光學水準儀、光學經緯儀、電子經緯儀等。
本專業目前開設的實習實訓專案主要有：工程製圖實訓、建築材料認知實習、材料力學與檢測實訓、工程測量實習、建築cad實訓、建築施工認知實習等實習實訓專案。
（五）人才培養模式基礎
在構建人才培養模式中，我們根據工學結合培養模式以高職學生為主體物件，以應用技術能力培養為主線（一條主線），以人文素質和職業素質培養為基礎（二個基礎），教學內容與企業標準相結合，培養過程與崗位流程相結合，課程體系與職業證書相結合（三個結合），著力培養學生的社會能力、方法能力、專業能力和行動能力（四種能力），實現受教育者德智體和職業能力諸方面的全面與和諧發展的要求，探索了「一體三通」的人才培養模式，它的核心是校企聯合，精髓是實踐教學，實質是就業導向。
圖1 人才培養模式構建原則
「一體三通」的人才培養模式,是我院辦學經驗和職業崗位檢驗的探索，初步回答了高職院校「培養什麼樣的人」和「怎樣培養人」的問題。其基本內涵是：
「一體」，就是培養「厚德長技、和諧發展」的人，要求學校不僅要提高學生的職業技能，同時要注重學生道德素質教育。這是我院人才培養工作的根本目標。
「三通」，就是使教學內容與企業標準相融通，培養過程與崗位流程相融通，課程體系與職業證書相融通，這是實現「一體」的具體途徑。
「一體三通」人才培養模式，強調道德素質培育與高等技術應用能力培養的融合。通過素養與技術的交融，形成你中有我、我中有你的渾然一體的關係。著眼於學生知識、能力、素質協調發展，能力優先，使學生既具有較高的道德素質又具有較高的職業技能（見圖2）。
圖2 「一體三通」的人才培養模式
（六）畢業生能力基礎
本專業學生主要學習各類房屋建築的基本理論和有關施工技術與管理方法，通過學習，畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
（1）掌握建築材料、建築構造原理、建築施工技術、工程監理、建築經濟和管理等方面的基本知識；
（2）掌握工程製圖、工程測量、工程軟體應用等基本技能
（3）掌握建築工程經濟管理和施工技術管理能力；
（4）掌握工程力學及結構的基本理論；
（5）掌握建築工程質量的評估、控制和檢測技術。
（七）存在問題與不足
1. 通過對學生、企業、行業的考察和調研，建築工程技術專業在人才培養模式創新方面有待深化，課程整合和教學模式改革需要進一步推進。
2.青年教師缺乏企業從業經驗，師資隊伍中缺乏具有一定行業影響力的教師。
3. 專業知名度和社會影響力不高，招生數量有限。
4.在現有的基礎上，專業特色還不鮮明，應使校企合作達到深度融合，縮小企業先進技術與教學過程引入的時間差。
5.校內實訓條件亟待完善，校外實訓基地建設尚需加強。
三、專案建設總體目標與指導思想
（一）總體目標
本專案建設的總體目標是：堅持行業、企業、畢業生、業內教育專家、專業教師「五方論證」的形式，深化「一體三通」人才培養模式及課程體系改革、實訓基地建設、師資隊伍建設等方面的改革。進一步加強校企雙方的深度融合，建立校企合作的長效機制。
利用**財政支援資金重點建設建築工程技術專業，同時拉動工程測量與監理、工程造價等相關專業的建設。。
（二）指導思想
充分發揮由行業、企業、畢業生、業內教育專家、專業教師五方人士組成的專業建設指導委員會的作用，通過面向建築行業相關崗位，分解技能基礎能力、工程綜合能力及行業管理能力，深化「一體三通」人才培養模式改革。
建築工程技術專業介紹
本專業培養具備工程識圖製圖，測量放線，施工工藝，質量 進度 成本控制，安全 管理等方面能力的工程施工 管理及服務的建築工程類高技能人才，培養與該專業相 適應的工作崗位有建築工程專案經理 註冊建造師 施工員 資料員 材料員 安全 員 質檢員 造價員等。以建築工程現場的施工技術和工程管理能力專業核心能力...
建築工程技術專業建設總結報告
建築工程技術專業示範建設 總結報告 一 專案建設 完成 基本情況 1 人才培養模式與課程體系改革 1 對十八家建築企業及監理單位以調查問卷的方式進行調研，調研的主要內容包括 建築企業的工作任務及對建築工程技術專業人才培養職業技能的要求 建築行業用人單位今後對建築工程技術專業人才的需求量 企業文化及職...
建築工程技術專業實習報告
東北大學 畢業實習報告 題目 專業 學號 姓名 指導教師 日期 目錄 建築工程技術專業專科實習報告 4 一.前言 4 二.工程概況 4 2.1建築設計特點 4 2.2建築結構設計特點 4 三.部分主要分項工程的施工方法 4 3.1鋼筋砼工程 4 3.1.1施工工序 5 3.1.2機械裝置的配備 5 ...