燕河營學區中心校
2011—2012學年度第一學期小學教研工作計畫
本學期，我學區中心校將認真貫徹落實上級教研部門相關指示精神，在教學教研工作中不斷規範教學行為，推進課程改革，構建高效課堂，促進教學質量穩步提高。現制定工作計畫如下：
一、抓培訓——促進教師提高
1、重點抓青年教師培訓
在青年教師、尤其是新上崗教師中開展課改理論培訓、示範課引領培訓、網路自學培訓等多種形式的培訓活動，使青年教師盡快成長，成為教學中的骨幹力量。
2、繼續指導開展好校本培訓
中心校要做好各校校本培訓工作的指導，使各校的校本培訓工作能面向全體教師、體現不同層次、直面教育教學、促進教師提高。
3、結合上級相關要求開展好專題培訓
結合教研室下發的《盧龍縣小學各科課堂操作細則》和《盧龍縣小學生良好學習習慣及培養細則》，組織全體教師進行專題學習、並開展實踐研究。
4、繼續加強教師基本功訓練
繼續提倡教師的「三筆字」練習、普通話練習等基本功提高訓練，適時組織基本功比賽等活動，促進教師基本素質的提高。
二、抓管理——強化教風學風
1、狠抓教學常規檢查
繼續落實《燕河營學區中心校教學常規檢查方案》，採取中心校定期檢查與隨機抽查的方式，做好教學過程中備、講、批、輔等各方面的教學檢查與指導，提高教師規範意識，規範教師教學行為。
2、完善教學研訓機制
在工作中逐漸建立並不斷完善教學工作研訓督導機制，通過對課堂、教研活動、教學檔案資料等方面的調研，對各校的教學工作提出改進意見，並通過教學評估、教學檢測等工作進行評價與總結。
3、開展學生良好的學習習慣及能力培養專題活動。
結合「三月份」和「九月份」的「習慣養成月」，參照《盧龍縣小學生良好學習習慣及培養細則》認真開展學生良好習慣及能力培養工作，在培養學生良好習慣形成的同時，樹立良好的校風、學風，促進學生學習效率的提高。
三、抓教研——提公升整體實力
1、以「有效教學，有效學習」活動為契機，加大教研工作力度。
在市、縣「雙有效」活動背景下，大力開展教研活動，開展「人人一節高效課」課堂教學實踐活動，重點解決常態教學中課堂效率低下的問題。
學習並研究實踐《盧龍縣小學各科有效教學和高效課堂的若干準則》，進一步明確小學各學科新課程教學基本要求，圍繞學科研究主題大力推進有效課堂教學模式。引導教師用準則來規範教學行為，努力促進有效教學整體推進，全面提公升教學質量。
各學科針對教學實際問題開展以下主題研究：
語文：繼續多課型研究，單元整體教學研究（重點為口語交際單元教學、單元寫字教學）
數學：小學數學多課型
英語：小學英語高年級有效教學活動的研究
品德：小學品德「生活化」教學研究
科學：小學科學「有效**，有效教學」的研究
**：如何通過**藝術實踐增強學生**表現的自信心
美術：小學生在美術學習中綜合性與**性學習研究
2、以教研網路建設為突破口，加快教師專業化發展的步伐。
努力構建中心教研組、學校教研組和城鄉聯誼教研為主體的教研網路，以中心教研組為帶動、以學校教研組為基礎、以城鄉聯誼教研為有效補充，繼續做好集體備課、課例研討、城鄉交流等主題活動，著力提公升教研質態。
四、具體活動安排
九月份1、制定中心校教學工作計畫，制定中心校「雙有效」實施方案，召開各校教學主管領導會議，布置學期主要教學工作。
2、督導小學生學習習慣與能力培養工作
3、青年教師理論培訓
4、重點開展語文、數學集體備課活動，督導各校其他學科集體備課活動。
十月份1、青年教師課堂教學視導
2、語文、英語中心教研組活動
3、教師基本功比賽
十一月份
1、期中質量檢測
2、數學、品社學科中心教研組活動
3、「有效教學、有效學習」活動過程性調研工作
十二月份
1、優秀教學成果徵集活動
2、組織教學評估工作
3、教學檢查
一月份1、期末質量檢測
2、總結工作
燕河營學區中心校
2023年9月10日
教研計畫第一學期
伊蘆中心小學教研工作計畫 2015 2016學年度第一學期 指導思想 以深入開展黨的群眾路線學教活動為契機，切實貫徹落實省 市 縣教育工作會議精神，緊緊圍繞教育局2015年工作要點，以提高師生員工尊嚴感 成就感和幸福感為追求，以 空談誤校，實幹興教 為抓手，不斷優化辦學條件，深入推進素質教育，全面提...
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第一學期教研計畫
南宅鄉中學教研工作計畫 2013 2014學年度第一學期 2013年是我校發展的關鍵一年。我校教研工作的總體要求是 以課改增強教研活力，促進教學質量的提高，建立以提高教育教學質量為導向的管理制度，建立充滿活力 富有成效的教研工作機制。加強教學質量評價和監管，加強教研隊伍建設，提高教研工作的實效性，以...