伊蘆中心小學教研工作計畫
（2015～2016學年度第一學期）
指導思想
以深入開展黨的群眾路線學教活動為契機，切實貫徹落實省、市、縣教育工作會議精神，緊緊圍繞教育局2023年工作要點，以提高師生員工尊嚴感、成就感和幸福感為追求，以「空談誤校，實幹興教」為抓手，不斷優化辦學條件，深入推進素質教育，全面提高教育質量，繼續深化「課內比教學、課外訪萬家」活動，爭取在校本教研努力把學校創辦成一所學生樂學、教師幸福、家長滿意的有一定特色的學校。
工作目標
開齊開足課程，進一步推進課程方案的有效落實；紮實開展科研工作，進一步提高「建構式生態課堂」教學的品質；加強專業培養，進一步強化師資隊伍建設，推進崗位成長；嚴格規範辦學行為，進一步加強學生綜合素質評價工作，促進學生全面發展，全面提高素質教育的實施水平。
主要工作
一、抓學習，強研究，不斷推進課堂教學改革
（一）加強學習，更新理念，提高理論學習的實效性。
課程改革是進一步深化教育教學改革全面推進素質教育的重要舉措，全體教師要不斷學習新的課程理念，切實樹立起與新課程相適應的課程觀、教學觀、人才觀，用先進的教育理念指導教學實踐。本學期學習內容分為學校推薦必讀學習文章和教師自選文章兩部分。教師要結合學習內容和教學實際撰寫較深刻的學習體會，以加強理論學習的實效性，每乙個教師一學期要寫的學習筆記。
學校將定期對學習體會和學習筆記的質量進行重點檢查評估。
（二）繼續開展撰寫課堂教學案例、教學**、教育故事、教學反思活動，不斷提高教師教學教研水平。
新的教育形勢要求教師不能墨守陳規。要成為乙個研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調查分析，要進行及時的總結。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關係，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。
本學期要求每位教師結合自己的教學實際寫教學反思。每課時至少1篇，。學期末每位教師要整理出1-2篇優質教學案例、教學**、教育故事、教學反思參加學校展評。
學校推薦優秀教學案例、**和教育故事、教學反思參加市教研室組織的評選活動，期末獲獎情況納入教師積分，。
二、優化教研常規管理，提高工作的實效性。
（一）教研組教學教研計畫。
學校各年級分割槽設立兩個綜合教研組，級主任擔任教研組長，下設語文、數學、英語、備課組，各教研組根據學校要求制訂本組教學教研計畫。教師個人應根據計畫，結合自身實際，制定教研計畫和進行教研總結，教師個人的教研工作計畫和總結應納入教學工作計畫和總結之中。
（二）定期召開教研會議
1.教科室定期召開教研組長工作會議，聽取並檢查教研組長匯報的有關材料、指導安排教研工作。
2.教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點。活動內容要詳細記錄並上報教科室。
3.堅持集體教研活動。
教研組每兩周至少開展一次集中教研活動，要求定時定點。內容可以是集體研討、分析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐資訊等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學習。教研組長鬚根據事前計畫，確立活動內容和活動方式，確立中心發言人並使之做好充分準備。
活動過程要圍繞主題，除中心發言人外，全體人員都應積極參與和發表見解並作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收穫。活動內容記錄及時上報教科室。
（三）開展「達標課、示範課、優質課」教學研究活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學水平。
1.每學期初第乙個月，每位獲縣市級以上優質課的教師或縣市級以上名師、學科帶頭人、骨幹教師主講主講一節示範課，明確本學期各學科課堂教學的方法以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步。示範課代表一中的教學風格和水平。
2.每學期新調入和新分配的教師要在學期初上一節展示課，學校及本教研組教師參與聽評，有關教研組長和骨幹教師要給予輔導，力求提高快、效果好。到外地聽課學習的教師，回校後要上一節能體現新的教學思想的匯報課。
3.為了激勵全體教師互相學習，共同提高，也為了便於期末優秀教研組的評選，教科室對「三課」的聽課情況以教研組為單位量化統計並及時公布。同時要求每位教師每學期聽評課應達到20節以上。
（四）繼續實施「名師工程」，選拔、培養、一批能發揮骨幹示範作用的高水平教師
1.專家指導：定期邀請有關的專家講學，為教師開闊視野，接理論前沿，形成敏銳的科研能力創設條件；根據培養物件的培養方向和培養潛力，定期請有關專家對其進行有針對性的個別指導，以充分發展其教育教學中的個性品質。
2.創設平台：為名師的成長創設相應的教學交流、研討的平台，比如：
定期開展全校性的公開課、研究課等大型的課例研討活動，促進培養物件之間的交流和提高；開展教師與學生的對話，促進教師和學生的交流溝通。
（四）工程的組織管理
1.加強組織領導。成立「名師工程」領導小組，組長由學校主要領導擔任，副組長由學校分管領導擔任。
成員由有關處室主任、教研組長組成。領導小組具體負責學校名師、學科帶頭人、骨幹教師的選拔、培養、培訓和管理。
2.嚴格過程管理。學校「名師工程」總體上採取動態管理的辦法。對於沒有履行相應職責的名師、學科帶頭人、骨幹教師不再享受學校有關榮譽和待遇。
灌雲縣伊蘆中心小學
二○一五年九月
教研計畫第一學期
伊蘆中心小學教研工作計畫 2015 2016學年度第一學期 指導思想 以深入開展黨的群眾路線學教活動為契機，切實貫徹落實省 市 縣教育工作會議精神，緊緊圍繞教育局2015年工作要點，以提高師生員工尊嚴感 成就感和幸福感為追求，以 空談誤校，實幹興教 為抓手，不斷優化辦學條件，深入推進素質教育，全面提...
第一學期教研計畫
南宅鄉中學教研工作計畫 2013 2014學年度第一學期 2013年是我校發展的關鍵一年。我校教研工作的總體要求是 以課改增強教研活力，促進教學質量的提高，建立以提高教育教學質量為導向的管理制度，建立充滿活力 富有成效的教研工作機制。加強教學質量評價和監管，加強教研隊伍建設，提高教研工作的實效性，以...
第一學期教研計畫
鳳山中心校 2012 2013 第一學期 教研工作 計畫上學期，我鎮小學尤其六年級在全市統測中成績有明顯進步，為進一步提高教育教學質量，根據 鳳山中心學校2012 2013工作計畫 的要求，本期擬從以下幾個方面開展教研工作 一 加強學校常規教學管理的督促與檢查。1 各校要結合實際按照 福泉市中小學教...