學年度七年級歷史試卷分析

本次歷史試卷，注重基礎，重視應用，凸顯能力。題型包括選擇、材料、**、填空等，較為豐富。考查的知識點較為全面，難易程度適宜，是乙份好試題。

一、試題及答題情況分析：

1、試題分析

試題注重對學生基礎知識的考查。共分為兩大題型。其中選擇題共25題共計50分。

本題主要考查學生對基礎知識的掌握情況，如歷史時間、人物、事件等。選擇題得分率較高，一般都在40多分左右，說明學生在平時的歷史學習中比較注重對基礎知識的把握。

綜合題共四題，計50分。有**填空題、看圖答題、材料答題。本卷主要考查學生的綜合能力、分析能力、思考能力等，學生的水平不等，結果丟分較多。

這充分反映了學生歷史學習與考試的各項基本技能和綜合能力有很大的不足。表現在：

⑴學生的基本功不紮實，有待提高。錯別字現象、字跡模糊不清現象、觀點不明、語言表達不通順現象等大量存在，這也是綜合題丟分的乙個原因。

⑵審題能力、分析問題、解決問題能力不強。文字表達不切要點等現象較為普遍。有許多同學做題不認真，沒有認真審題，對題意理解不深，考慮問題不全面，造成不必要的丟分。

如第27題（2）題，孔子的學說在秦漢遭遇到了不同的待遇，請分別加以說明。這一題有部分沒有答出來，主要是前後所學的內容聯絡不起來。同學第29題綜合所學知識，說明江南地區從西漢到南朝發生變化的主要原因，由於學生審題不清，多數同學就答了一兩點，答得不全面，使得多數同學沒有拿滿分。

⑶沒掌握做材料解析題的方法、綜合能力較差。如第28題（2）說說該事件（絲綢之路的開通）的意義，多數學生答得很簡單，很表面，沒有深入地分析。又如第26題填**，由於對教材內容不能很熟悉地聯絡起來，很多同學只能寫出帝王的名字，卻不能寫出他們定的都城及建立王朝的時間；說明學生的綜合能力較差。

2.學生考試情況分析

本次考試情況良好。參考人數共177人，平均為%，及格率為%，優秀率為%。其中優秀率較低，是今後著重努力的方向。

二、改進措施：

為提高教學成績，下學年努力做到：

1、加強審題訓練，尤其是做過的題有必要反覆聯絡，進行有針對性的訓練。關鍵是找好問題點，對基礎知識掌握到位。對題幹和選項進行深入細緻的分析。

對於認真審題答對習題的同學給予表揚。每個同學要善於發現自己審題過程中的問題及時總結及時採取有效的措施改正。

2、加強材料題的思路分析，多角度地思考問題，進行前後延伸。進行有跨度、有聯絡、有對應的綜合複習，採用形象檢視、材料等方式，查漏補缺，重點內容重點複習。課上現場讓學生答題，每節課至少做一道大題。

老師巡視，發現學生的問題及時解決，共性的問題統一強調，這樣學生就知道自己的問題所在，做到有針對性的彌補和改善。對做過的同類的習題進行整理總結。在總結中昇華提高，爭取到更好的成績。