中學初三歷史中考複習計畫

本學期時間很短、任務很重，而歷史學科的課時安排又很少（每週僅兩節），為做好中考複習工作，盡最大努力提高我校歷史學科教學質量，使中考複習階段歷史的教學工作有序的展開，特制定本計畫。

一、指導思想：面向全體學生，促進學生全面和可持續發展，全面提高教學質量。

二、時間安排

（一）、第一輪：系統複習，夯實基礎。

1、時間：3月下旬至4月底，約6周左右時間。

2、內容：按照教材編寫編寫體系，依據複習範圍和要求中的課程標準和考點要求提綱挈領複習。強化知識點，考點，使學生掌握教材中最基本的知識，同時對歷史事件之間的聯絡，教材的整體線索有一定的了解。

3、方法：認真研讀課標，對內容標準中的具體要求要理解到位。複習過程中，教會學生閱讀、理解教材，幫助學生理清知識的內涵和外延，掌握歷史發展的線索和規律，形成知識架構，使學生形成一定的學科技能和思維方法。

訓練中依據《中考測評》

二（二）第二輪：設定專題，抓住重點。

1、時間：5月初至5月底，約3—4周時間。

2、內容：結合課程中重點，難點和社會生活熱點問題，依據自主檢測設定的13個專題，進行重點複習。通過訓練學習、複習、鞏固基礎、構建知識網路，使之條理化、系統化，強化分塊綜合和專項知識訓練，突破重點、難點。

3、方法：抓住重點，難點和熱點問題，要求學生點點過關，通過網路把分散的知識形成知識架構網路。鞏固各環節間的聯絡，提高學生分析綜合能力。

（三）第三輪：綜合檢測，強化訓練。

1、時間：六月初至中考前，2周時間。

2、內容：結合課標和學生實際，進行綜合性、適應性練習，提高學生中考應試能力。

3、方法：綜合檢測、模擬訓練，查漏補缺，加強應試技巧和解題方法指導。

三、練習與測試

1、精心設定習題，每課後安排一定量的課外作業。

2、每月組織一次綜合測試。

3、做好一模、二模考試工作。

四、學生學法指導

1、要求學生制定科學的複習計畫，明確複習目的，確定複習重點，落實複習措施，選好複習方法，科學合理的分配複習時間。

2、指導學生處理好教材與複習資料，課內與課外的關係。對基礎知識複習要緊扣課本，課課過關。對專項熱點問題複習，要點點過關。

3、引導學生理清知識的內涵和外延，掌握歷史發展的線索和規律，形成知識架構，使學生形成一定的學科技能和思維方法。