大班科學教案：感受味道
活動目標
1、學習運用多種感官感受味道，並進行通感聯想、感受味道與**、色彩的互通性。
2、發展幼兒的感知能力，培養審美情趣。
活動準備
1、食物：苦瓜、辣椒、檸檬、香蕉。
2、各色卡紙，水彩筆、白紙、鏡子等每人乙份活動過程
一、匯入
教師：小朋友，有乙個特色小吃城開張了，你們想不想去品嚐一下美味佳餚呀？
我們一起去吧！
二、展開
1、教師：小吃城到了，請小朋友盡情地享用吧。
幼兒隨意品嚐食物。
2、提問：（幼兒品嚐後）
（1）說一說食品城有哪些食品？
（2）你品嚐了什麼？什麼味道？品嚐以後有什麼感覺？
3、照鏡子話表情
（1）老師給小朋友每人準備了一面鏡子，
請你們對著鏡子一邊品嚐食品，一邊品嚐食品時的臉部表情畫下來。
（2）然後根據自己品嚐食品後的感覺選擇不同的顏色卡貼在臉部表情的下面製作四張表情卡，
聽明白了嗎？
（3）教師提醒幼兒，可以邊品嚐邊製作。
做好以後把自己的作品與同伴講講。）
4、遊戲：看表情卡猜食物
幼兒出示的作品，讓大家猜猜自己吃了什麼食品？
並簡單說說為什麼選擇不同的色卡來表示。
5、教師：食品城食品的味道有酸的、甜的、苦的、辣的。
你還吃過哪些食品味道也是酸的、甜的、苦的和辣的呢？
6、食品除了酸甜苦辣這四種味道，還有什麼味道？
三、結束
1、教師：今天，你們在食品城玩得開心嗎？
說說你們都有哪些收穫？
（幼兒隨意講述自己體會）
2、小結：我們的收穫可真多，不僅品嚐了食物、製作了表情卡，還發現食品的味道與顏色之間它們是相通的。
讓我們聽著喜慶的**跳起來吧！
大班主題教案感受味道
感受味道 感受味道 活動背景 通過對新教材的運用，我感到孩子們非常喜歡綜合活動，因為在這過程中，孩子們的多種需要會得以滿足。大班的孩子對色彩已經有了較為成熟的感知，這從他們平時的繪畫作品中可以明顯看到，他們用色大膽，對冷 暖色調也有一些感悟，能根據作品的內容 情感選擇色彩，並簡單說出原由。為了讓孩子...
大班科學總結
張壩中心幼兒園鐵宇欣 幼兒天生具有強烈的好奇心，對周圍事物的探索和求知慾望特別強烈。特別是大班幼兒，他們正處於具體形象思維為主 抽象邏輯思維開始萌芽的重要時期，對常見的任何事物 現象都喜歡刨根問底。生活中，幼兒經常會發現很多現象 為什麼剛栽上的小樹要在旁邊綁很多木棍，為什麼我們班的雲松要爬在管子上，...
大班科學活動
大班科學活動 神奇的魔棒 一 活動目標 1.初步感知塑料物品經摩擦後產生靜電，能吸引輕 小的物體的有趣現象。2.嘗試用快速 用力 連續的摩擦方法進行操作。3.能用圖表記錄自己的猜想和驗證，交流探索摩擦起電現象的過程和結果，並形成結論。二 活動的重點和難點 活動的重點 通過實驗探索幼兒感知靜電的存在與...