初中文綜組教研計畫
（2011-2012學年度第一學期）
教學科研工作是學校工作的重心所在，是提高教育教學質量的關鍵。在學校領導的大力支援和關心指導之下，初中文綜組的教師們勤勤懇懇、踏踏實實地工作。為促進我校的教科研工作積極開展，營造濃厚的科研氣氛，為此，制訂以下計畫：
一、本學期工作指導思想
在校行政、教務處的領導下，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，尤其是教學「五認真」；認真地完成各項任務。教學的宗旨是以人為本，樹立全心全意為學生服務的思想。以學生為本，把學生放在首位，把學生是否能接受作為備課的出發點。
我們政史地學科的教學，更應體現對學生人文主義的教育，教學中不只是靠傳統的說教，更要以自身崇高的師德來為學生示範，既做良師又做益友。
以理論和實踐結合為手段，積極探索課堂教學的改革。以「向課堂45分鐘要質量」的教學理念為指導，採取相應的措施策略，提高課堂效益，培養學生的學科情感，激發學生的學習興趣，養成良好的學習習慣，促進學生主動持續發展。
二、工作目標：
積極學習新課程標準，盡一步轉變教師角色與教學行為，自覺主動開展教改實驗，進一步加強「三六導學模式」的研究，做到教研活動有時效性和實效性，能用先進的教學理念來指導教學實踐活動，引導學生開展自我學習、合作學習和創新學習，達成高效的教學效果。鼓勵組內教師積極開展教學研究，探索新穎有效的教學方法，全面提高教學質量。
三、本學期主要工作
結合我組申報的十二五課題《利用導學案提高學科高效課堂的實施》，開展一系列活動，下面是三個學科備課組的活動安排：
一、初中政治組教研計畫
教研時間：周四
教研活動及時間安排
1．蔣擁軍（初一）：研究思想品德課的教學與學生思想品德形成發展的結合
展示方式：主題班會
時間安排：9-10月相關內容的研究
11-12月內容展示
12-1月研究的總結與組內研討
2．李忠珠（初二）：研究思想品德課的教學與學生德育工作
展示方式：**、論壇（組內）
時間：9-10月相關內容的研究
11-12 月**成型
12-1月**呈現與組內論壇
3．段富萍（初三）：研究思想品德課的日常教學與初三學業考查相結合
展示方式：報告、論壇（組內）
時間：9-10月相關內容的研究
11-12月報告成型
12-1月**呈現與組內論壇
二、初中歷史組教研計畫（教研時間週三單週自己研究本年級的相關內容，雙周研究組內的共性問題）
1、分析會考閱卷標準，找好得分點，指導教學
2、研究上學期錄影課優、缺點
3、結合怎樣說教材，對青年教師說教材情況反思、改進
4、準備期中考試複習研究
5、分析期中考試
6、教學生怎樣繪製知識框架
7、備課組互相聽評課，研討教材教法
8、制定期末複習計畫及期末複習資料總結分析
9、反思一學期教研工作的得與失。
三、初中地理備課組教研計畫（教研時間：按照學校安排的教研日活動）
新學期面臨新初一入學剛剛接觸地理學科，初二年級會考準備的情況，為進一步提高教學工作質量。結合我校全面工作目標，初中地理備課組制定如下工作計畫：
1、 研究實踐地理教材與課程標準的整合，注重文字資料的積累，爭取形成自己的教學資料庫，為今後的教學工作打好堅實的基礎。
2、 認真實施我校「三、六教學模式」，提高課堂效率。課堂是教育的主陣地，教育質量的提高主要是依靠課堂教學來完成。為了提高教學效率，必須優化課堂教學，要樹立「以學生為本」的思想，研究學生的心理特點與求知需要，從學生實際出發，制定教學策略。
3、 積極參加課題研究，積極撰寫**及組織學生開展地理競賽活動。
4、 加強集體備課。通過集體備課，可以交流經驗，提高認識，達成共識，可以提高每一位教師對教材的理解、處理和運用能力，更加主動地落實新課程標準。
5、 加大地理會考的研究。
6、 積極聽課，組內教師互相聽課，真正促進組內教研。
初中地理組全體教師將一如既往地積極進取，不斷努力，使地理教學更進一步達到更高的水平。
初中地理組備課組小結
2013 2014學年第一學期初中部地理教研組工作總結 組長 肖元 2013.12.20 本學期初中部地理備課組共有11名教師，其中七年級地理教師5人，八年級地理教師6人，5年以上工作經驗的教師有4人，其餘的大部分都是剛畢業不久的年輕教師。這學期備課組在教科室的指引下，有計畫 有步驟的開展教育教學工...
備課組 教研組計畫
四 目標 爭取在中考中的平均分 及格率 優秀率達到區的平均水平。2012 2013學年度第二學期物理教研組學期工作計畫 一 指導思想和目的要求 本學期我們初中物理教研組工作，將繼續以培養學生精神為指標，認真學習和貫徹 物理課程標準 緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題...
初中地理備課組工作總結
一 完成教學計畫 本學期九年級地理以新課程理念進行教學，從傳授知識為重點，轉變從能力的培養中獲取知識，做到能力和知識並重，同時還要重視學生情感目標的評價。完成初一年上冊共有二章，初二年上冊共有二章的各章教學任務。注重導學案的應用和系列練習的編寫，導學案注意培養學生的自學能力，強調學生學習過程的情感體...