五年級數學教學計畫
一、本學期教學內容
1、數與代數：第一單元「小數的乘法」。
2、第二單元「小數的除法」。
3、空間與圖形：第三單元「觀察物體」。第五單元「多邊形的面積」。
4、第四單元「簡易方程」及第六單元「統計與可能性」。
二、本學期教學目標
1、使學生知道小數乘、除法與整數乘、除法的不同與相同處。
2、培養學生從不同的角度觀察物體或事情。
3、初步認識方程，讓學生理解方程與等式的不同，利用方程對數量之間的關係有進一步的認識。
4、使學生理解小數的意義和性質，比較熟練地進行小數加法和減法的筆算和簡單口算。
5、在簡單圖形的基礎上學習多邊形的面積。
6、結合有關內容，進一步培養學生檢驗的習慣，進行愛國主義教育和唯物辨證觀點的教育。
三、班級情況分析
我班大部分學生能從已有的知識和經驗出發,獲取知識。抽象思維水平有了一定的發展，基礎知識掌握較牢固，具備了一定的學習數學的能力。個別學生基礎知識差。
對數學不感興趣，學習被動，上課不認真聽講，作業不能按時完成，學習有困難，特別對應用題數量關係的分析存在問題。還有個別學生比較聰明，但學習不勤奮，成績不理想。
四、教學具體措施
1、加強思想教育、學習目的性教育，使學生進一步端正學習態度。
2、以學生為主體，提倡啟發式教學，注重嘗試教學，激發學生求知慾。
3、重視抓課堂教學改革，採用多種方法調動學生積極性，要求作業在課堂上完成，並及時反饋。
4、做好後進生的輔導工作，實施「課內補課」的方法，組織互幫互學。
5、培養學生的分析、比較和綜合能力。
6、培養學生的抽象、概括能力。
7、培養學生的遷移類推能力。
8、培養學生思維的靈活性。
五上數學教學計畫
一 學情分析 本學期五年級共46人，大部分的學生學習態度比過去有很大的進步，有著良好的學習習慣，上課時基本上能積極思考，舉手發言，合作意識較強，少數學生能主動 創造性的進行學習。但總體上從期末測試情況看，學生的成績存在明顯的兩極分化，學困生的面還是比較大，針對這些情況，本學期在重點抓好基礎知識教學的...
浙教版數學七上教學計畫
一 學生情況分析 學生在小學已學過的四則混合運算，相應的較為簡單的應用題，對圖形 圖形的面積 體積，資料的收集與整理上有了初步的認識，無論是代數的知識，圖形的知識都有待於進一步系統化 理論化，這就是初中的內容，本學期將要學習有關代數的初步知識，對圖形的進一步認識 在數學的思維上，學生正處於形象思維向...
高二理科上數學教學計畫
4 提高學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，形成鍥而不捨的鑽研精神和科學態度。四 教法分析 1 選取與內容密切相關的，典型的，豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創設能夠體現數學的概念和結論，數學的思想和方法，以及數學應用的學習情境，使學生產生對數學的親切感，以達到培養其興趣的目的。2 通過 ...