作者：吳思佳
**：《基礎教育研究》2023年第21期
【摘要】社會捐贈是表達愛心、公益與社會責任的一種傳統美德。中學生群體正處於素質教育的關鍵時期，對他們捐贈觀念與行為的關注，有益於推進我國社會公益事業的長久、穩定發展。本文運用武漢市某重點中學172名高中生的調查資料，描述了中學生群體的捐贈觀念和捐贈行為的狀況，並對其影響因素進行了分析，對相關問題進行了**。
【關鍵詞】中學生捐贈公益
一、引言
捐贈是一種積極的社會行為，是現代文明的表現，也是中華民族的傳統美德。我國**鼓勵捐贈，並且保護捐贈人的權益。中學生正處於素質培養的關鍵時期，是備受社會關注的群體，他們的人生觀、價值觀正日趨完善，對於自己在整個社會中所扮演的角色、承擔的責任以及應盡的義務開始有了更清楚的認知。
但是由於我國中學生的課業負擔十分繁重，絕大部分中學生將自己的全部精力投入了學校裡常規課程的學習之中，幾乎沒有任何經濟收入。作為乙個有獨立思考能力、但是又沒有獨立經濟**的特殊群體，他們的捐贈觀念是怎樣的，又會相應地做出什麼樣的行為？
本文通過對中學生的問卷調查，試圖了解當代中學生的捐贈觀念與行為，根據統計分析的結果，提出合理化提高中學生捐贈積極性與普及捐贈知識的建議；通過積極引導中學生捐贈動機並加大拓展中學生捐贈方式等措施，營造校園中良好的捐贈氛圍，從而帶動整個社會慈善事業的發展。
二、調查方法
本研究的資料**於對武漢市某重點中學的一次抽樣調查。首先從全校高二年級的30個班中（按方便抽樣的方式）抽取了10個班，然後每個抽中的班中發放18份問卷，一共發放問卷180份。調查採取當場填寫，當場**的方式，收回問卷180份，剔除8份廢卷（主要是填答不完整）之後，有效問卷172份，有效**率95.6%。
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