第一章網路基礎知識及其應

第二節 windows中的網路功能

金銀灘學校：馬力

一、【教材分析】

本節教材通過對windows中的網路功能的介紹，加深學生對網路資源共享

及資訊傳輸特點的認識。學生通過學習設定windows網路屬性、設定網路共享資料夾、訪問共享檔案、使用校園網中的共享資源等，學會在windows網路中設定共享資源和訪問共享資源的方法；通過設定共享資料夾的訪問許可權，使學生初步樹立起網路資源共享中的安全意識，提高學生的資訊素養。

二、【學情分析】

學生對共享有一定的了解，但是學生不知道如何設定共享資料夾，並且還沒

有意識到共享的好處，共享資源訪問許可權的設定操作比較複雜，設定時有一定的難度，對初二學生來說，考慮到學生的認知能力和動手能力，讓學生以小組為單位，分工合作，每個人去訪問該小組其他成員的共享資料夾，以達到更好的效果。

三、【教學目標】

1、知識目標

了解windows的網路功能

學會設定共享資源和訪問許可權

學會訪問校園網中的共享資源

2、技能目標

提高學生應用網路獲取資訊的能力

提高學生的網路操作及應用能力

3、情感目標

提高學生的網路安全意識，樹立良好的網路道德觀念

培養學生自主討究知識的興趣，提高發現問題和解決問題的能力

四、【重難點分析】

1、教學重點：windows中資源共享和訪問許可權的設定

訪問校園網中的共享資源

2、教學難點：訪問許可權的設定

五、【教學方法】

講授法、演示法、任務驅動法、小組合作

六、【教學準備】

準備**素材，**素材放在教師機上。

七、【教學過程】

作業：八、【板書】

一、設定windows中的網路屬性

二、檔案及列印共享

唯讀（唯讀密碼）

完全（完全密碼）

根據密碼

三、訪問校園網中的共享資源

四、作業

九、【課後反思】

這節課的內容比較多，重點是共享許可權的設定，學生前面能跟著老師一步一步操作，可是在許可權設定部分學生對操作比較模糊，教師沒有及時指導每位學生，導致一部分學生沒有完成作業，本節課以小組形式完成任務，效果比較明顯，並且能很好地培養了學生的合作學習能力和協作精神。