4、習作教學
對教材中安排的習作內容,教學中既要注意體現要求,又要注意活用教材。在習作前的指導和習作後的講評中,注意滲透習作要求,落實教學目標。同時,還要結合學生實際,靈活選擇教學內容,安排教學過程。
修改能力是習作能力的乙個重要方面,認真修改也是一種良好的作文習慣。講評中要重視修改,幫助學生養成認真修改習作的好習慣。
5、綜合性學習的教學
把握閱讀材料的學習要求。教學中要落實要求,背誦相關詩歌,理解詩歌內容,了解相關知識。有的詩歌後附了注釋、賞析,教學中要把這些內容運用起來,引導自主閱讀、欣賞詩歌,並教給學生了解詩歌大意、體會詩歌情感的方法。
四、教學措施:
1、認真備課。
備好課是上好課的前提,高質量的備課才能生成高效率的課堂,要樹立正確的備課價值觀。在備課方面,要注重對教材的鑽研,切實加強課堂研究,避免上課馬虎,然後搞題海戰術的做法。
2、認真上課。
加強課堂管理,提高教學效率:督促學生形成良好的聽課習慣;教學時以情感人,以飽滿的熱情和教學藝術點燃學生學習情感,形成規範、和諧的課堂氛圍。
3、要經常聽課、說課。
取長補短,在實踐中反思,在反思中提高,不斷提公升自己駕馭課堂的能力,面對突發狀況的教學機智,以及豐富自己對於新課程、新課改的認識。
4、繼續培養學生良好的學習習慣。
一方面,培養學生讀書做筆記和不懂就問的習慣。另一方面,繼續發揚以往形成的良好習慣,並做到常抓不懈。
5、在教學中,堅持"以讀為主,以講助讀,以各種教輔手段促讀"指導學生把書讀好。注重感受領悟、積累、運用,從而提高語文水平。
6、在閱讀教學中引導學生積累、運用范文的語言,學習范文的寫作方法,並能遷移運用到習作中來。
7、要求學生讀好書,好讀書,提高語文素養。
五、優等生的提高、學困生的優化措施:
1、對優等生的要求要高於班級平均要求
2、針對特別優秀的學生,採取特殊手段,使他們各方面的才能能夠更加精進。
3、優等生起帶頭、示範作用,在班級的日常管理、課堂中能夠幫助學困生,以使大家能夠共同進步。
4、努力尋找優等生各方面的不足,因材施教,加強訓練強度,以求他們能夠在各方面有更好的發展。
學困生的優化措施:
1、針對本班學困生的學習情況,採取「一對一」的幫扶形式,請優等生來幫助學困生,達到共同進步的目的。
2、在課堂教學時,教師應對重點內容進行詳細分析,多說幾遍;並在課後對後進生的作業等問題進行及時的輔導和解答。
3、課堂時間裡給予適當的機會,請後進生來發表自己的看法,教師及其他同學要給予鼓勵,給他們提供交流的時間和場地。
六、教學課時安排
綜合學習一 15課時左右
綜合學習二 15課時左右
綜合學習三 16課時左右
綜合學習四 15課時左右
綜合學習五 14課時左右
綜合學習六 16課時左右
六年級第一學期教學計畫
2011 2012學年度益群小學第一學期 六年級英語教學工作計畫 一 學情分析 這學期新接任六年級畢業班教學任務,全班共有學生人數20人。通過三年的英語學習,大多數學生已能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學就熟悉的話題交換資訊。能讀懂短篇故事,但由於各種因素的影響,學生發展參差不齊。...
六年級第一學期教學計畫
2011 2012學年度益群小學第一學期 六年級英語教學工作計畫 執教老師 伍芳燕 一 學情分析 這學期新接任六年級畢業班教學任務,全班共有學生人數20人。通過三年的英語學習,大多數學生已能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學就熟悉的話題交換資訊。能讀懂短篇故事,但由於各種因素的影響,...
六年級語文上冊教學計畫
一 班級基本情況 全班共有學生34人,男生17人,女生17人。大多數學生養成了良好的學習習慣,學習努力上進,上課遵守紀律,聽講認真,愛動腦思考,發言積極大膽,作業書寫整潔 漂亮,學習主動性自覺性較好。在朗讀上,學生都能按要求做到讀正確 讀流利,多數學生能做有感情地朗讀。在課餘時間,學生較喜歡閱讀課外...