在志願填報是乙個「系統工程」，不能僅以分數為依據，來簡單地對應所報院校和專業的錄取分數，還應考慮個人性格、興趣、愛好和地域、院校、專業意向等諸多因素，在綜合考慮的基礎上做出對院校和專業的選擇。
當然，分數是志願填報需要考慮的一系列因素中最為重要的因素之一。考生和家長急切的關注這個問題也在情理之中。那麼，如何以分數為參照來選擇院校和專業呢？
一．選擇院校和專業，須以「相對分」為參照
為了便於理解和比照，這裡首先提出了乙個「相對分」的概念。這裡所說的「相對分」，是指考生高考總分或高校錄取最低分高出當年「省控線」的分數。
那麼，什麼是「省控線」呢？
所謂「省控線」，簡單地說就是省級招生部門根據招生計畫數和考生分數，按一定比例劃定的各批次最低錄取控制分數線。因此，「省控線」又叫「批次線」。比如一本批次線、二本批次線、專科批次線等。
一本批次線、二本批次線、專科批次線又可以分別簡稱為一本線、二本線、專科線，其他各批次線均可以相應地這樣簡稱。
需要說明的是，上面所說的考生高考總分，沒有考慮加分因素。至於加分是否納入高考總分，須結合具體高校的錄取規則來考慮。
至於錄取最低分，既包括學校錄取分，也包括專業錄取分。因為，我們在填報志願選擇院校時，最終還要落實到具體的專業。也就是說，我們填報志願，既要參照學校錄取分，又要參照專業錄取分。
因此，將錄取最低分細分為學校錄取最低分和專業錄取最低分是必要的。
為了便於表述，這裡把學校錄取最低分和專業錄取最低分高出當年「省控線」的分數，分別稱為「學校錄取相對分」和「專業錄取相對分」；把考生高考總分高出當年「省控線」的分數，稱為「高考相對分」。
下面再來梳理一下上面提到的幾個概念：
所謂「高考相對分」，即考生高考總分高出當年「批次線」的分數。比如，假設某考生的高考總分為550分，一本線為535分，那麼用該考生的高考總分550分，減去一本線535分，其高考相對分為15分（550-535=15）。
所謂「學校錄取相對分」，即學校錄取最低分高出「批次線」的分數。比如，假設某高校的學校錄取最低分為570分，一本線為555分，那麼用該高校的學校最低錄取分570分，減去一本線555分，則該高校的「學校錄取相對」分為15分（570-555=15）。
所謂「專業錄取相對分」，即高校某專業錄取最低分高出「批次線」的分數。比如，假設高校某專業的錄取最低分為575分，一本線為555分，那麼用該專業的最低錄取分575分，減去一本線555分，則該「專業錄取相對分」為20分（575-555=20）。
二．如何運用「相對分」把握高考分和錄取分
1．運用「相對分」把握高考總分
可能有的網友會問，我考了多少分就是多少分啊？還需要把握嗎？
回答是肯定的。高考總分雖然是具體的，實實在在的，但如果沒有批次線作參照，就會顯得比較「抽象」。
比如，假設某考生考了550分，能判斷該考生考得怎麼樣嗎？實際上難以判斷。
如果以批次線為參照，就能作出乙個具體的判斷。比如說，假設某一批次的批次線為549分，那麼該考生的高考分數（550分），相對於這一批次的批次線來說，相互比較接近；假設某一批次的批次線為500分，相對於考生的高考總分來說，該批次線低於該考生的高考總分50分。
舉例來說。
假設一本線是490分，二本線是450分，則該考生550分的高考總分，高出一本線（490分）的分數為60分（550-490=60），高出二本線（450分）的分數為100分（550-450=100分），即該考生的高考總分相對於一本線來說，其「高考相對分」為60分，相對於二本線來說，其「高考相對分」為100分。
假設一本線是550分，二本線是505分，則該考生550分的高考總分，與一本線（550分）持平（550-550=0），剛好踩一本線，高出二本線（505分）的分數為45分（550-505=45分），即該考生的高考總分相對於一本線來說，其「高考相對分」為0分，相對於二本線來說，其「高考相對分」為45分。
可見，批次的不同，批次線的高低，對考生的高考分數的判讀會產生不同的結果。而運用「相對分」作參照，考生對自己的高考總分處於一種什麼樣的狀況，就比較明晰了。
2.運用「相對分」把握學校錄取分
我們知道，填報志願時，對某高校錄取分的把握，需要參考該高校往年的錄取分。但是，假設某考生考了500分，某高校上一年的錄取分為480分，如以該考生500分的高考總分和該高校上一年480分的錄取分來參照，即根據該考生500分的高考總分，比該高校上一年480分的錄取分高20分，就能斷定該考生的高考總分超過了該高校的錄取分嗎？沒有這麼簡單。
這還得用「相對分」來進行比較。
假設二本線為480分，則該考生500分的高考總分，高出二本線（480分）20分，即該考生的「高考相對分」為20分。
假設上一年的二本線為450分。則該高校上一年480分的錄取分，高出上一年450分的二本線30分，即該高校上一年的「學校錄取相對分」為30分。
也就是說，該考生500分的高考總分，雖然高於該高校上一年480分的錄取分20分，但該考生的「高考相對分」（20分）卻低於該高校上一年的「學校錄取相對分」（30分）10分。
因此，不能簡單地用考生的高考總分來與往年的學校錄取分進行比較。而「高考相對分」只與某一年的「學校錄取相對分」進行比較是不夠的。因為不同年份的「學校錄取相對分」往往會有高低變化，因此，某一年的「學校錄取相對」或高或低，可能具有偶然性，「高考相對分」須與近年3-5年「學校錄取相對分」作比較，才能作出大致的判斷。
但是，如果以某高校近年實際學校錄取分直接進行判斷會這麼樣呢？
以某高校近5年的「學校錄取分」為例。
假設某高校：2023年、2023年、2023年、2023年、2023年的學校錄取分分別為600分、575分、560分、565分、593分，但我們不能僅根據2023年600分的學校錄取分，超過了歷年的學校錄取分，就簡單地認為該校2023年600分的學校錄取分，是近年最高的；也不能簡單地根據近年錄取分，多數時候都在575分以上，就認為高考成績須達到575分以上，才能報考。
與判斷考生高考總分相似，這種以高校實際錄取分為參照分的方式，同樣是不能有效判斷該校的學校錄取分的。因為不同年份的批次線往往不同。我們得根據對應年份的相同批次的批次線來進行判斷。
換句話說，就是需根據對應年份的「相對分」來進行判斷。
仍以上述某高校為例，只是近5年的參照分由「學校錄取分」改為了「學校錄取相對分」。
假設某高校：2023年、2023年、2023年、2023年、2023年的學校錄取分分別為600分、575分、560分、565分、593分，2023年、2023年、2023年、2023年、2023年該校招生省份的「一本線」分別為550分、515分、500分、510分、520分則：
2023年該高校600分的學校錄取分，高出當年550分的省控線分數為50分，
2023年該高校575分的學校錄取分，高出當年515分的省控線分數為60分，
2023年該高校560分的學校錄取分，高出當年500分的省控線分數為60分。
2023年該高校565分的學校錄取分，高出當年510分的省控線分數為55分。
2023年該高校593分的學校錄取分，高出當年520分的省控線分數為73分。
即2023年、2023年、2023年、2023年、2023年該高校的「學校錄取相對分」分別為50分、60分、60分、55分、73分。可見，2023年至2023年近5年來，由於不同年份的「省控線」不同，從「學校錄取相對分」的角度來看，該校2023年600分的學校錄取分表面上看最高，但「學校錄取相對分」卻只有50分，為歷年最低。
雖然該高校近5年的「學校錄取相對分」不同，但我們可以看到該高校的「學校錄取相對分」的大致區間，即在50分-73分之間，且連續4年都沒有超過60分，最近5年「學校錄取相對分」的平均分也在60分左右。
通過運用「相對分」對該校錄取分的把握，就可以大致知道，報考該校，考生的「高考相對分」至少應該到達60分左右。
3.運用「相對分」把握專業錄取分
前面說過，我們在填報志願選擇院校時，最終還要落實到具體的專業。
而某考生的「高考相對分」達到了某高校的「學校錄取相對分」，僅僅只能表明，從分數的角度來看，該考生達到了進入該校的基本條件，是否能被錄取到所填報的專業，則要看該校相關專業的錄取分，因為高校的專業錄取分，往往要高於學校錄取分，至少不會低於學校錄取分。
與選擇院校時參考具體高校的學校錄取分同理，對意向高校某專業錄取分的把握，也需要參考該專業近年3-5年的錄取分。
在比較高考總分與高校專業錄取分時，同樣需要運用「相對分」來進行判斷。
還是以上述某高校為例。
假設該高校的某一專業2023年、2023年、2023年、2023年、2023年的專業錄取分分別為（括號內為學校錄取分）610分（600分）、580分（575分）、577分（560分）、575分（565分）、603分（593分），2023年、2023年、2023年、2023年、2023年該校招生省份的「一本線」分別為550分、515分、500分、510分、520分則（括號內為學校相對分）：
2023年該高校610分的專業錄取分，高出當年550分的省控線分數為60分（50分），
2023年該高校580分的專業錄取分，高出當年515分的省控線分數為65分（60分），
2023年該高校577分的專業錄取分，高出當年500分的省控線分數為77分（60分），
2023年該高校575分的專業錄取分，高出當年510分的省控線分數為65分（55分），
2023年該高校603分的專業錄取分，高出當年520分的省控線分數為83分（73分）。
即2023年、2023年、2023年、2023年、2023年該高校的「專業錄取相對分」分別為60分、65分、77分、65分、83分。
從而可以看到該高校某專業的「專業錄取相對分」的大致區間為60分-83分之間，多數年份都沒有超過77分，其中有3年沒有超過65分，最近5年「專業錄取相對分」的平均分為70分。
因此，如果報考該高校的這一專業，其「高考相對分」至少應該達到65分以上，最好能達到這一專業近年的「專業錄取相對分」的平均分（即70分），如果考生的「高考相對分」再高一些，報考這一專業則更加穩妥。
從上面的分析中可以知道，同一高校的「專業錄取相對分」要等於或高於「學校錄取相對分」。
因此，在根據「相對分」選擇院校和專業時，就應該有乙個比較全面的考慮。不能只顧「學校錄取相對分」，就貿然填報。否則，即使檔案投進了高校，也可能因為分數沒有達到專業錄取分被退檔。
因此，填報志願究竟是以「學校錄取相對分」為參照，還是以「專業錄取相對分」為參照，是有考究的。
如首選院校，只要能錄取就讀，也就是說即使被調劑到沒有填報的專業，也能接受，在這種情況下，可以「學校錄取相對分」為參照，當然，填報「服從專業調劑」是必要地；如首選專業，最好以「專業錄取相對分」為參照。同時，還要結合高校錄取專業的排序方式等來進行綜合考慮，關於這一點，因不是本文的重點，不再贅述。
高考志願填報高考志願如何填報
高考志願如何填報 如何填報高考志願不妨試試 四步走 高考志願如何填報，歷年都是家長和考生頭痛的事。其實，志願填報沒有什麼絕對的好與不好，關鍵在於是否適合自己。如何才能填好適合自己的高考志願呢？經過多年總結，建議廣大考生和家長採取 四步走 策略。第1步廣納意見謹慎權衡 當考生面臨填報志願時，往往會接收...
高考如何填報志願
填報志願前，資訊收集 分析是每位考生和家長的 必修課 對於考生填報志願至關重要。尤其是我省在 知分 知位 知線 後填報志願，如果到那時再收集資訊，勢必造成被動。資訊收集越早分析越透徹，就越能使自己在競爭中佔得先機。考生和家長該怎麼收集對報志願有用的資訊？收集的資訊該怎麼派上用場？記者專訪了中原工學院...
高考志願填報指南選擇專業
高考志願填報指南選擇專業，高考填報志願成為考生和家長的頭等大事，上大學讀什麼專業，這是高考考生和家長最關心的乙個話題。熱門專業年年都吸引大批考生填報，但是熱門專業一定能找到好工作嗎？建議考生在選擇專業的時候，一定要根據考生興趣性格能力特點 家庭背景 考生未來職業規劃等多個因數選擇，適合的專業才是最好...